论文部分内容阅读
在幼儿无边界学习的案例研究中,教师以观察幼儿真实的兴趣和需要、真实的困惑为起点,引发了包括环境创设、材料提供、活动组织、师幼互动、家园共育等一系列的变化.文章从五个方面简要探究了如何根据幼儿无边界学习的案例研究,观察解读幼儿的行为,以期培养幼儿良好的习惯,挖掘幼儿的潜能.
观察,谱写幼儿绚丽篇章 ——幼儿无边界学习的案例研究
【摘 要】
：
在幼儿无边界学习的案例研究中,教师以观察幼儿真实的兴趣和需要、真实的困惑为起点,引发了包括环境创设、材料提供、活动组织、师幼互动、家园共育等一系列的变化.文章从五
【机 构】
：
江苏省张家港市南苑幼儿园
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2020年15期
其他文献
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."兴趣是所有学习的前提与基础,体育学习也离不开快乐课堂的构建.在生本教学理念不断深入的当下,研究快乐体育课堂的构建,是激发
大学生是国家未来发展的重要人力资源,是国家人才战略的重要储备军,更是民族兴旺的不竭动力。作为大学生成长成才的人生导师和知心朋友,在新媒体技术迅速发展的新时代,高校辅
信息技术"源于生活,寓于生活,用于生活",构建生活化信息技术课堂不仅是践行新课改理念的基本要求,也是提高课堂效率、培养学生核心素养的重要途径.文章主要从课堂导入情境创
基于新形势背景开展心理健康教育工作,优化学校心理健康教育工作服务模式,有助于培养学生积极健康的心理素质,塑造学生的完美人格,提高学生的心理素养。从整体结构来分析,创
为了改善偏远农村地区小学美术教育发展相对缓慢的现状,娄底市第一小学作为主校与新化水车、桑梓两所学校建立了网络联校机制.在帮扶过程中,一方面,送课下乡,给当地送去先进
仿写教学可锻炼低年级学生的思维能力,学生在仿写过程中钻研写作技巧,逐渐强化逻辑思维,对提高其写作水平有很大的帮助。教师应结合小学生认知水平开展教学,并逐渐提高仿写训