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现行的以4年学制、本硕分开，30人编班、中期筛选为核心的地方师范院校文科基地人才培养模式存在着不少问题，不利于多快好地培养文科基础人才，应该改为6年学制、本硕连读。
关于地方师范院校文科基地人才培养模式改革的思考
【摘 要】
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现行的以4年学制、本硕分开，30人编班、中期筛选为核心的地方师范院校文科基地人才培养模式存在着不少问题，不利于多快好地培养文科基础人才，应该改为6年学制、本硕连读。
【机 构】
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湖南师范大学文学院
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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2004年6期
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