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我们在欣赏作文时，常常有这种情况：文章内容生动、具体，语言感人，整篇阅读后却感觉散乱，主题不明确。追根究底，是文章没有在适当的地方点题。考场作文不同于一般的写文章，高考作文有几个“定”，即特定的读者、特定的题目、规定的完成时间。这就要求高考作文必须有很强的“视觉冲击力”，让阅卷老师在瞬间被吸引，曲折过度，含蓄过度，都是高考作文的大忌。考场作文，善点题和不善点题的，会有很大的得分差距，所以在构思时“点题”的设计就尤其重要了。
何为“点题”呢？点题的含义实际上是让你写作文时紧扣题目的内涵，不要跑题。具体说就是在文章关键处点明题目或用一两句话点明题意，不仅使文章中心更突出、鲜明，而且结构更紧凑，给人留下深刻的印象。 巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果，起到锦上添花的作用，也是高考作文立意深刻“有文采”的体现。那么，应该如何巧妙地点题呢？
一般议论文大体上是五段论：即首尾各一个开头结尾的段落，中间三段进行论证，这三段进行论证时往往都会有各自的分论点，这五段中的点题可以说是大有学问。
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处。很多学生开题太慢，常常喜欢在开头举例子，喜欢写很多意味深长的句子来引入，往往是叙述了两三段之后才切入主题。这是高考作文难得高分的典型问题。议论文的开头至少要符合两个要求，即简洁、照应。简洁并不等于简单，也不是字数越少越好，而是说没有废话，句句到位，字字成金;照应题目与照应主体，二者要兼顾，照应题目就是扣题、点题，要想在高考时避免失分，在第一段必须开题、点题，把自己的观点直接亮出来。如给定一个作文材料：
据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为题目，写一篇文章。
首先，必须明确，人生路上的“小门”指什么？可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会“侧身弯腰”即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。而有个别学生在写作文时，虽然知道“小门”的意思，但在作文中却把“小门”用“困难”之类的词代替，第一段甚至通篇都不出现“小门”这个题目中的关键词，这就属于“明知其意，误犯其错”的典型，这样写，会让阅卷老师认为题目和文章无任何联系，从而导致失分。若想让老师认为作文不跑题，在紧紧围绕中心写，最明智的做法就是在第一段开篇时，就应明确地点明题目。如：
有一种昆虫叫尺蠖，它每次行走时都要蜷曲住，向前推进。人生路上，也是如此，有时只有先屈身过一道小门，才能见到广阔天空。
明确的开头会让人一目了然，诗歌的含蓄在这里是不需要的。
第二段到第四段，这是文章的主体部分，主体部分的写作至少有三项要求，即结构清晰、选材精当、论证充分。若使议论文结构清晰，最好采用的方法就是设置分论点，使论证立体化，分论点可以设计两个到三个，在分论点中也应该做到点题，应出现“小门”——这个题目中的关键词，如：
面对人生路上的小门，我们需要坚忍不拔的勇气……
面对人生路上的小门，我们需要勇于向前的魄力……
面对人生路上的小门，我们需要舍我其谁的自信……
三个分论点依次按照并列或递进顺序写下去，在这三段的结尾或中间部分，每一段应再点一次或多次题目“小门”，使中间三段的论证紧扣题目，围绕中心，不偏题，不跑题。如：
面对人生的小门，项羽不愿弯腰侧身，因此他碰破头，失去了生命。然而我们不妨看看勾践吧！同样是面对人生的小门，勾践弯腰侧身，忍辱重生，不是在卧薪尝胆后凭着三千越甲吞灭吴国吗？静下来想，可能是项羽看错了弯腰侧身过小门的意义吧！那么项羽你，现在是否明白，面对人生的小门侧身弯腰不是匍匐于地，受人奴役，那是给自己争取生的机会，给自己增添人生的价值。
本段不停地点题，让读者感觉到重点突出，主旨明确。
最后一段必须扣题呼应。最后一段也是阅卷老师的考核重点，他们往往会花较多的时间看看最后落脚点是否和本文的题目、中心相呼应。因此，在这一部分要扣题、点题，将自己的观点进行全面综述和强调，但是，在文字上要与首段开题时有所区别，来表现自己的文学功底。如：
一页风云散，我们看到的，是在人生的小门前屈身的智慧与妙禅，更是以屈求伸，能屈能伸的果敢。当我们站在人生路上的小门前时，不必“大鹏展翅恨天低”，要做到“尺蠖之行，以屈求伸”！
贯穿全篇，在作文中点题，是让阅卷老师打高分的方法。从头算起，我们在一篇文章中最少要点八次题，首尾段各一次，中间三段各两次。不要小看点题，它貌似重复，实际上是文章锦上添花的最大因素。
点题，是获取保险分的“奠基石”，是想要获取高分的妙招，是挽救离题文的“救命草”，所以我们必须要重视点题。作文的点题概括出来就是四句话，标题点明题意，开头点明题意，结尾点明题意，段中点明中心。
（作者单位：石河子第一中学）
何为“点题”呢？点题的含义实际上是让你写作文时紧扣题目的内涵，不要跑题。具体说就是在文章关键处点明题目或用一两句话点明题意，不仅使文章中心更突出、鲜明，而且结构更紧凑，给人留下深刻的印象。 巧妙的点题之笔，着墨不多，但常会收到画龙点睛的艺术效果，起到锦上添花的作用，也是高考作文立意深刻“有文采”的体现。那么，应该如何巧妙地点题呢？
一般议论文大体上是五段论：即首尾各一个开头结尾的段落，中间三段进行论证，这三段进行论证时往往都会有各自的分论点，这五段中的点题可以说是大有学问。
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处。很多学生开题太慢，常常喜欢在开头举例子，喜欢写很多意味深长的句子来引入，往往是叙述了两三段之后才切入主题。这是高考作文难得高分的典型问题。议论文的开头至少要符合两个要求，即简洁、照应。简洁并不等于简单，也不是字数越少越好，而是说没有废话，句句到位，字字成金;照应题目与照应主体，二者要兼顾，照应题目就是扣题、点题，要想在高考时避免失分，在第一段必须开题、点题，把自己的观点直接亮出来。如给定一个作文材料：
据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为题目，写一篇文章。
首先，必须明确，人生路上的“小门”指什么？可以理解为在人生路上遇到的限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应该学会“侧身弯腰”即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。而有个别学生在写作文时，虽然知道“小门”的意思，但在作文中却把“小门”用“困难”之类的词代替，第一段甚至通篇都不出现“小门”这个题目中的关键词，这就属于“明知其意，误犯其错”的典型，这样写，会让阅卷老师认为题目和文章无任何联系，从而导致失分。若想让老师认为作文不跑题，在紧紧围绕中心写，最明智的做法就是在第一段开篇时，就应明确地点明题目。如：
有一种昆虫叫尺蠖，它每次行走时都要蜷曲住，向前推进。人生路上，也是如此，有时只有先屈身过一道小门，才能见到广阔天空。
明确的开头会让人一目了然，诗歌的含蓄在这里是不需要的。
第二段到第四段，这是文章的主体部分，主体部分的写作至少有三项要求，即结构清晰、选材精当、论证充分。若使议论文结构清晰，最好采用的方法就是设置分论点，使论证立体化，分论点可以设计两个到三个，在分论点中也应该做到点题，应出现“小门”——这个题目中的关键词，如：
面对人生路上的小门，我们需要坚忍不拔的勇气……
面对人生路上的小门，我们需要勇于向前的魄力……
面对人生路上的小门，我们需要舍我其谁的自信……
三个分论点依次按照并列或递进顺序写下去，在这三段的结尾或中间部分，每一段应再点一次或多次题目“小门”，使中间三段的论证紧扣题目，围绕中心，不偏题，不跑题。如：
面对人生的小门，项羽不愿弯腰侧身，因此他碰破头，失去了生命。然而我们不妨看看勾践吧！同样是面对人生的小门，勾践弯腰侧身，忍辱重生，不是在卧薪尝胆后凭着三千越甲吞灭吴国吗？静下来想，可能是项羽看错了弯腰侧身过小门的意义吧！那么项羽你，现在是否明白，面对人生的小门侧身弯腰不是匍匐于地，受人奴役，那是给自己争取生的机会，给自己增添人生的价值。
本段不停地点题，让读者感觉到重点突出，主旨明确。
最后一段必须扣题呼应。最后一段也是阅卷老师的考核重点，他们往往会花较多的时间看看最后落脚点是否和本文的题目、中心相呼应。因此，在这一部分要扣题、点题，将自己的观点进行全面综述和强调，但是，在文字上要与首段开题时有所区别，来表现自己的文学功底。如：
一页风云散，我们看到的，是在人生的小门前屈身的智慧与妙禅，更是以屈求伸，能屈能伸的果敢。当我们站在人生路上的小门前时，不必“大鹏展翅恨天低”，要做到“尺蠖之行，以屈求伸”！
贯穿全篇，在作文中点题，是让阅卷老师打高分的方法。从头算起，我们在一篇文章中最少要点八次题，首尾段各一次，中间三段各两次。不要小看点题，它貌似重复，实际上是文章锦上添花的最大因素。
点题，是获取保险分的“奠基石”，是想要获取高分的妙招，是挽救离题文的“救命草”，所以我们必须要重视点题。作文的点题概括出来就是四句话，标题点明题意，开头点明题意，结尾点明题意，段中点明中心。
（作者单位：石河子第一中学）