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以东莞职业技术学院物理管理专业为例,探讨了政校行企合作机制和协同育人机制,分析了东莞政校行企协同育人评价机制的评价原则、标准和内容。为同类院校或其他专业推进政校行企协同育人提供参考和借鉴。
东莞政校行企协同育人评价机制研究——以东莞职业技术学院物流管理专业为例
【摘 要】
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以东莞职业技术学院物理管理专业为例,探讨了政校行企合作机制和协同育人机制,分析了东莞政校行企协同育人评价机制的评价原则、标准和内容。为同类院校或其他专业推进政校行
【机 构】
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东莞职业技术学院
【出 处】
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内蒙古科技与经济
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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东莞职业技术学院质量工程基金项目,项目名称：东莞市“产教融合、资源共享、协同育人”机制研究
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