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陶行知先生在半个世纪前，就提出了创造教育的主张，虽然受历史诸因素的限制地提出的创造教育理论尚未普遍付诸实践，但他关于创造教育的思想和亲身的创造实践成果将闪耀着不灭的光辉。从提出创造教育思想、理论和创造教育的实践以及如何培养创造力等方面加以分析论述，对今天全面推进素质教育培养创新能力有重要的指导意义。