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在普遍加强素质教育的今天，课堂教学作为素质教育的主阵地发挥越来越重要的作用。数学新课改更应“与时俱进”，让情境教学走进数学课堂，不仅是对数学新课改的一种有益的大胆尝试，更是素质教育对培养学生创新意识和应用意识的自然要求。我结合在情境教学方面的探索和实践，谈谈自己的见解和做法。
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