【文题在线】
　　最近，你有没有特别想写的内容？这次习作，就请你把最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。
　　【精彩片段一】
　　我抓住上面的绳子，两脚踩住底下的钢丝绳，小心翼翼地往前走，终于挪到中间了，这时水都没到我的两个膝盖这儿了。由于心里紧张，突然，我两手一滑，两脚一下踩空，只听“扑通”一声，我掉进了水里，这下我变成落汤鸡了，引得旁边的小朋友哄堂大笑。
　　【微评点】
　　片段动作描写比较到位，“抓”“踩”“走”“挪”“滑”“掉”几个动词运用恰当，写出了当时紧张的气氛。
　　【互动空间】
　　小豆豆：老师，这次作文跟以往的习作要求很不一样，我该写什么才好呢？
　　老师：你想写什么就写什么呀。这次习作给我们自由表达的机会，把自己最近特别想写的内容写下来，写景、记事、写物、写人都可以。其实，写作文就是为了自我表达与相互交流，把自己经历过的写下来，今后，那将是一笔宝贵的财富。
　　佳乐：请问有什么注意点呢？
　　老师：写作文，要写真人真事，写出真情实感。如，既可以写有趣的事，也可以写后悔的事；既可以写喜欢的人，也可以写不喜欢的人；既可以写自己的愿望，也可以写自己的委屈。
　　贝贝：我觉得要写与众不同的作文。
　　老师：是的，有新意，才能吸引别人的眼球。选材上，可以写自己独特的经历，写出自己独特的感受。
　　天天：还要把内容写具体，句子写通顺。
　　老师：对！虽然是自由习作，可是我们不能写写这个，写写那个，那种东拼西凑的作文是不能给人留下深刻印象的。每一类作文都有一定的方法，我们可以运用本学期学过的方法来写。比如，写景、写物的，要抓住其特点来写，动静结合有重点地写。写人的作文，可以从人物外貌、语言、动作等方面，通过一两件事情表达人物的品质。记事的作文，应当按照事情发展顺序，把最有趣、印象最深刻、最难忘的内容写清楚、写具体。
　　平平：作文写好以后，还要学会自己修改。
　　老师：文章写好以后，要多读，一读，存在的问题就暴露出来了，认真修改，你的习作就会越来越完美。