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"名校办分校"是21世纪初以来为优化教育资源配置,促进教育公平发展而采取的重要教育改革措施,在全国各地得到不同程度的推进和发展,取得可供参考的经验。文章从初衷分化、模式探索、资源约束及管理策略四个层面梳理基础教育"名校办分校"在实践过程中的关键症结,着眼于提高"名校办分校"的精准度,从办校理念、运行模式、师资培训和共享教育四个角度给予提升"名校办分校"质量的策略建议。