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经过在 《动画运动规律》 这门课程的具体应用和实施, 掌握了在实践课程中翻转课堂的方法, 使学生获得学习的自主权和主动权, 激发学生的学习兴趣, 从而达到了学习效果最大化的目的, 实现了翻转课堂的预期效果.
翻转课堂在《动画运动规律》课程上的实施和思考
【摘 要】
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经过在 《动画运动规律》 这门课程的具体应用和实施, 掌握了在实践课程中翻转课堂的方法, 使学生获得学习的自主权和主动权, 激发学生的学习兴趣, 从而达到了学习效果最大化
【机 构】
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陕西国际商贸学院
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年30期
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