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传统的教学模式定位于教师与学生之间的主从关系，即教师在前面“讲”和“示范”，学生在一边观察，进行技术动作的模仿和学习。新课标下，体育课教学模式也在改变。教师的教学应该为学生的学服务，其教学行为应以促进学生全面发展为最终目的，学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程，更是一个发现问题、自主探究、合作互动的过程。强调师生共同参与学习实践，经历科学探究过程和获得新知识的体验，完成教学目标。