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二面角在立体几何教学中有着突出的地位，同时它又是教学的一大难点。因为二面角不能直接度量，只能利用它的平面角来度量的，而平面角的顶点是“活”的，可以在“棱”的任意位置上，它的两边虽然都与“棱”垂直，但空间两线垂直不直观，难以把握．
利用公式cosθ=cosθ3-cosθ1cosθ2/cosθ1cosθ2求二面角
【摘 要】
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二面角在立体几何教学中有着突出的地位，同时它又是教学的一大难点。因为二面角不能直接度量，只能利用它的平面角来度量的，而平面角的顶点是“活”的，可以在“棱”的任意位置上，它
【机 构】
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湖南省衡南县第一中学
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2008年4期
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