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本文根据英语阅读模式及英语阅读微技能等方面的基本理论观点,结合对高中学生英语阅读策略的调查,分析了高中英语阅读教学的现状,并提出了相应的改进建议.
高中英语阅读策略与教学方法的研究
【摘 要】
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本文根据英语阅读模式及英语阅读微技能等方面的基本理论观点,结合对高中学生英语阅读策略的调查,分析了高中英语阅读教学的现状,并提出了相应的改进建议.
【机 构】
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江苏徐州市第三中学
【出 处】
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中小学外语教学（中学）
【发表日期】
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2002年4期
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