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古人云：“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”节约，既是物质文明，又是精神文明，它蕴涵一种新的哲学思维，倡导一种适度、节用、合理的生存方式和发展状态。勤俭节约是任何时代都必须提倡发扬的一种精神，一种美德，应该被广泛传承。让孩子从我做起，从小事做起，做个节俭的好孩子吧！
【关键词】勤俭节约；孩子教育傳承
勤俭节约孩子表率诸葛亮云：“夫君子之行，静以修身，俭以养德”。勤俭节约作为中华民族的传统美德，应该发扬传承下去。但是勤俭节约并不是在亏待孩子，反而是在富养孩子，但是不是物质上的富养，而是精神上的富养。就算父母有钱，也要让孩子懂得勤俭节约，明白花钱容易赚钱难，这样在花钱时才会感恩父母，并学会尊重别人和付出自己生活的热情。历览先贤国与家，成由勤俭败由奢。孩子是祖国的未来，所以更要让他们懂得勤俭节约。
1 培养孩子良好的节约习惯——教师的影响
教师是除了父母之外孩子接触最多的人，教师做什么，孩子就会模仿什么，所以教师要当勤俭节约的典范。
1.1 教师的一言一行
作为一名教师，是孩子的一面镜子。如果教师对穿得漂亮的孩子进行语言上的赞许，会对其他孩子无形中形成一种攀比的心理暗示。所以，老师不仅不应对孩子的穿着太关注，自己也要穿着朴素大方，消除孩子的攀比心理。
1.2 语言巧妙的言传
美国教育家杜威曾指出“教育即生活”，所以教师要在生活中潜移默化的培养幼儿勤俭节约的意识。老师按照孩子们的思维来达到教育节水的目的。让孩子们明白水资源的重要性。
1.3 日常生活中的教育
通过童话故事和生活故事对孩子进行教育，让他们明白一粒米、一滴水都是人们辛勤劳动换来的。让孩子养成不挑食不剩饭菜的好习惯。平日里，还鼓励孩子收集家里的瓶瓶罐罐，用废旧材料和老师一起做玩具，将节约的意识渗透到幼儿每日的生活中。
1.4 教育孩子节约纸张文具
不随便扔掉没写完的作业本和纸张，，尽可能利用，变废为宝。不浪费任何一张纸。循环利用文教用具。提倡孩子将多余的文教用具捐献给其他小朋友，培养孩子社会交往能力和爱心。
2 培养孩子良好的节约习惯——家长是榜样
有人说：“有什么样的家长就有什么样的孩子。”家长爱学习，孩子就爱学习，家长爱劳动，孩子就爱劳动，家长乐于助人，孩子就乐于助人。
2.1 知道钱的来历
家长要让孩子知道钱是怎么来的，有机会要让孩子看看成人是怎样劳动的，让孩子知道劳动是很辛苦的，并且让孩子做力所能及的事情，教育他们懂得金钱的价值，并教会他们储蓄，让孩子养成储蓄的习惯。
2.2 引导孩子正确消费
家长要帮助孩子学会正确消费，如让孩子将自己的压岁钱用作新学期的学费，让孩子有计划地买书、买文具等。父母还可鼓励孩子省吃俭用，把省下的零用钱捐献灾区，捐献希望工程等，或帮助幼儿园有困难的同伴，有助于培养教育孩子高尚的道德意识。
2.3 营造节俭的家庭氛围
孩子年龄虽小，但可塑性极强。在日常生活中，父母要以自己的节俭行为影响孩子，如：将洗衣服的水留下来拖地或充厕所，淘米水用來浇花等。孩子天长日久耳濡目然，自然就会习得，家中一切设施摆放整齐，勤收拾，常整理，那么孩子的心中也会埋下爱劳动、勤节约的种子。所以，家长一定要以身作则，在节约方面为孩子做出榜样。
2.4 相互联系，持之以恒
孩子行为习惯是需要在持续的、耐心的、正确的引导下形成，因此孩子能否养成良好的节约习惯，很大程度上在于家长的坚持。孩子年龄小，他们的自我评价往往依赖成人的评价，当你看到孩子出现节约行为时，家长一定要做出肯定和鼓励，及时表扬支持孩子的节约行为.家长和教师应经常联系，家长之间也应把一些好的教育方法进行讨论、分享。
3 孩子的勤俭节约之我见
（1）勤俭节约并不是“小气”或“吝啬”，它是建立在合理满足的基础之上的，即有正当的理由，该花钱时才花钱。日常生活中，父母也要做出良好表率，对于孩子不合理的要求拒绝的同时也要说明理由。记住，物质永远富养不出让人满意的孩子，只有让孩子精神、思想和眼界丰富起来才是真正的富养，也只有这样，他们才能学会自己去创造一个快乐进取的人生。
（2）学会节俭，终生受益。有句老话：成有勤俭败由奢。虽然现在生活得到了改善，物质生活充裕了，但是勤俭朴素的传统不能丢，不管多么富裕，节俭是必需的，任何浪费都是对劳动的亵渎，节俭是永远不能丢弃的美德。勤俭是一种现代文明，一种优秀品质，作为家长无论家境贫富，都应该给孩子上勤俭教育这一课，使勤俭成为孩子必备的素养和品质，相信会使他受益终生，成为蕴藏在他内心深处取之不尽的资本。
（3） 培养孩子勤俭节约的目的培养孩子的勤俭节约，并不是要他们当“苦行僧”，去重复过去那种穷苦的生活，也不是让他们吃残羹冷炙、像过去那样吃米糠吃野菜，而是要求他们在物质文化生活条件变好的情况下，仍然富而不奢、努力上进。勤俭节约是一种生活理念指导下的生活方式。节约是蕴涵一种新的哲学思维，倡导一种适度、节用、合理的生存方式和发展状态。
（4）再多的财富，也要节约。如果任意挥霍，不节约，再多的财富最终也会变没。但值得高兴的是，越来越多的家庭正意识到这一点，特别是一些富豪之家，比如香港第一富豪李嘉诚很少给儿子李泽楷零用钱，而是提供机会，让儿子赚取零用钱，让他明白：只有努力才会有所得，而不是靠父母给予。所以，在日常生活中，要时刻培养孩子养成勤俭节约的习惯，比如爱惜玩具、爱护书籍是一种节约；要告诉孩子：节俭的习惯可以让生活变得高效，让资源得到最大利用，让金钱花销更合理，从而带给自己更多的快乐。
4 结语
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。国家能源有限，要懂得勤俭节约，循环利用，孩子养成了勤俭节约的好习惯，国家也会越来越强大。所以，养成孩子勤俭节约的好习惯是非常重要的，让孩子变得更好，让国家变得更好。
参考文献
[1]张存霞.浅谈家庭中怎样培养孩子勤俭节约的习惯[J].小说月刊月刊，2016.
[2]吴宝席.教会孩子节俭[J].中国西部，2014.
[3]王晓慧.如何培养孩子勤俭节约的好品质[J].黑河教育，2013.
作者单位
辽宁省阜新蒙古族自治县伊吗图学校 辽宁省阜新蒙古族自治县 123000
【关键词】勤俭节约；孩子教育傳承
勤俭节约孩子表率诸葛亮云：“夫君子之行，静以修身，俭以养德”。勤俭节约作为中华民族的传统美德，应该发扬传承下去。但是勤俭节约并不是在亏待孩子，反而是在富养孩子，但是不是物质上的富养，而是精神上的富养。就算父母有钱，也要让孩子懂得勤俭节约，明白花钱容易赚钱难，这样在花钱时才会感恩父母，并学会尊重别人和付出自己生活的热情。历览先贤国与家，成由勤俭败由奢。孩子是祖国的未来，所以更要让他们懂得勤俭节约。
1 培养孩子良好的节约习惯——教师的影响
教师是除了父母之外孩子接触最多的人，教师做什么，孩子就会模仿什么，所以教师要当勤俭节约的典范。
1.1 教师的一言一行
作为一名教师，是孩子的一面镜子。如果教师对穿得漂亮的孩子进行语言上的赞许，会对其他孩子无形中形成一种攀比的心理暗示。所以，老师不仅不应对孩子的穿着太关注，自己也要穿着朴素大方，消除孩子的攀比心理。
1.2 语言巧妙的言传
美国教育家杜威曾指出“教育即生活”，所以教师要在生活中潜移默化的培养幼儿勤俭节约的意识。老师按照孩子们的思维来达到教育节水的目的。让孩子们明白水资源的重要性。
1.3 日常生活中的教育
通过童话故事和生活故事对孩子进行教育，让他们明白一粒米、一滴水都是人们辛勤劳动换来的。让孩子养成不挑食不剩饭菜的好习惯。平日里，还鼓励孩子收集家里的瓶瓶罐罐，用废旧材料和老师一起做玩具，将节约的意识渗透到幼儿每日的生活中。
1.4 教育孩子节约纸张文具
不随便扔掉没写完的作业本和纸张，，尽可能利用，变废为宝。不浪费任何一张纸。循环利用文教用具。提倡孩子将多余的文教用具捐献给其他小朋友，培养孩子社会交往能力和爱心。
2 培养孩子良好的节约习惯——家长是榜样
有人说：“有什么样的家长就有什么样的孩子。”家长爱学习，孩子就爱学习，家长爱劳动，孩子就爱劳动，家长乐于助人，孩子就乐于助人。
2.1 知道钱的来历
家长要让孩子知道钱是怎么来的，有机会要让孩子看看成人是怎样劳动的，让孩子知道劳动是很辛苦的，并且让孩子做力所能及的事情，教育他们懂得金钱的价值，并教会他们储蓄，让孩子养成储蓄的习惯。
2.2 引导孩子正确消费
家长要帮助孩子学会正确消费，如让孩子将自己的压岁钱用作新学期的学费，让孩子有计划地买书、买文具等。父母还可鼓励孩子省吃俭用，把省下的零用钱捐献灾区，捐献希望工程等，或帮助幼儿园有困难的同伴，有助于培养教育孩子高尚的道德意识。
2.3 营造节俭的家庭氛围
孩子年龄虽小，但可塑性极强。在日常生活中，父母要以自己的节俭行为影响孩子，如：将洗衣服的水留下来拖地或充厕所，淘米水用來浇花等。孩子天长日久耳濡目然，自然就会习得，家中一切设施摆放整齐，勤收拾，常整理，那么孩子的心中也会埋下爱劳动、勤节约的种子。所以，家长一定要以身作则，在节约方面为孩子做出榜样。
2.4 相互联系，持之以恒
孩子行为习惯是需要在持续的、耐心的、正确的引导下形成，因此孩子能否养成良好的节约习惯，很大程度上在于家长的坚持。孩子年龄小，他们的自我评价往往依赖成人的评价，当你看到孩子出现节约行为时，家长一定要做出肯定和鼓励，及时表扬支持孩子的节约行为.家长和教师应经常联系，家长之间也应把一些好的教育方法进行讨论、分享。
3 孩子的勤俭节约之我见
（1）勤俭节约并不是“小气”或“吝啬”，它是建立在合理满足的基础之上的，即有正当的理由，该花钱时才花钱。日常生活中，父母也要做出良好表率，对于孩子不合理的要求拒绝的同时也要说明理由。记住，物质永远富养不出让人满意的孩子，只有让孩子精神、思想和眼界丰富起来才是真正的富养，也只有这样，他们才能学会自己去创造一个快乐进取的人生。
（2）学会节俭，终生受益。有句老话：成有勤俭败由奢。虽然现在生活得到了改善，物质生活充裕了，但是勤俭朴素的传统不能丢，不管多么富裕，节俭是必需的，任何浪费都是对劳动的亵渎，节俭是永远不能丢弃的美德。勤俭是一种现代文明，一种优秀品质，作为家长无论家境贫富，都应该给孩子上勤俭教育这一课，使勤俭成为孩子必备的素养和品质，相信会使他受益终生，成为蕴藏在他内心深处取之不尽的资本。
（3） 培养孩子勤俭节约的目的培养孩子的勤俭节约，并不是要他们当“苦行僧”，去重复过去那种穷苦的生活，也不是让他们吃残羹冷炙、像过去那样吃米糠吃野菜，而是要求他们在物质文化生活条件变好的情况下，仍然富而不奢、努力上进。勤俭节约是一种生活理念指导下的生活方式。节约是蕴涵一种新的哲学思维，倡导一种适度、节用、合理的生存方式和发展状态。
（4）再多的财富，也要节约。如果任意挥霍，不节约，再多的财富最终也会变没。但值得高兴的是，越来越多的家庭正意识到这一点，特别是一些富豪之家，比如香港第一富豪李嘉诚很少给儿子李泽楷零用钱，而是提供机会，让儿子赚取零用钱，让他明白：只有努力才会有所得，而不是靠父母给予。所以，在日常生活中，要时刻培养孩子养成勤俭节约的习惯，比如爱惜玩具、爱护书籍是一种节约；要告诉孩子：节俭的习惯可以让生活变得高效，让资源得到最大利用，让金钱花销更合理，从而带给自己更多的快乐。
4 结语
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。国家能源有限，要懂得勤俭节约，循环利用，孩子养成了勤俭节约的好习惯，国家也会越来越强大。所以，养成孩子勤俭节约的好习惯是非常重要的，让孩子变得更好，让国家变得更好。
参考文献
[1]张存霞.浅谈家庭中怎样培养孩子勤俭节约的习惯[J].小说月刊月刊，2016.
[2]吴宝席.教会孩子节俭[J].中国西部，2014.
[3]王晓慧.如何培养孩子勤俭节约的好品质[J].黑河教育，2013.
作者单位
辽宁省阜新蒙古族自治县伊吗图学校 辽宁省阜新蒙古族自治县 123000