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【摘 要】
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<正>小学生的科学后蒙教育是一种低层次的科学教育。它不在于要给学生传播多深奥多复杂的科学知识。重要的是给他们提供参与探索和实践研究的机会,让他们在探究过程中,不断寻
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2002年1期
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