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周欣(博士,华东师范大学学前教育系副教授):近年来,幼教界对教师素质的在职提高问题颇为重视,除了高校为在职教师提供可以提高学历的各种课程以外,教育科研、培训等部门也经常举办各种形式的教师培训班.该类培训班的一种常见的方式是由专家面向一二百人,甚至更多的人作讲座或报告.我自己也作过这样的报告.应该说报告会对传播和交流新信息无疑有一定作用,但对于这种形式在真正促进教师专业成长的有效性方面我一直心存疑惑.不知你们两人是怎么看这个问题的?