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课外阅读的重要性早已为人们所重视，语文素质的提高是日积月累、潜移默化的。多角度、主体式地培养学生思维能力有利于提高学生的语文素质。其主要内容包括：创设开放式情境、以问题引导为媒介、借助生活经验，结合语言环境。“得法于课内，得益于课外”，在课外阅读中培养学生思维能力，意义深远。
浅谈阅读教学中学生思维能力的培养
【摘 要】
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课外阅读的重要性早已为人们所重视，语文素质的提高是日积月累、潜移默化的。多角度、主体式地培养学生思维能力有利于提高学生的语文素质。其主要内容包括：创设开放式情境、以
【机 构】
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福建省永安市西门小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年15期
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