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京津冀模具规模企业生产水平以工业3.0为主,正在进行工业3.0到4.0智能制造转型升级,其人才需求要求高职学生拥有模具专业背景,掌握机械制造专业知识与技能,同时兼具一定的自动化控制技术,为满足企业转型升级人才需求,高职院校在人才培养过程中应注重行业背景下对学生进行机电复合型技能的培养,应确保学生掌握工业机器人应用操作技能与智能生产计划管理专业技能。