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本文从体育干部轮流制、争做小小裁判员、我的场地我布置、每人做1次“小老师”、主动组织体育活动等5个方面分析如何在小学体育教学中培养和提高学生的组织能力，以期帮助学生形成完整的体育能力，为学生终身体育打下坚实的基础。
小学体育教育中学生组织能力的提高策略
【摘 要】
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本文从体育干部轮流制、争做小小裁判员、我的场地我布置、每人做1次“小老师”、主动组织体育活动等5个方面分析如何在小学体育教学中培养和提高学生的组织能力，以期帮助学生
【机 构】
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江苏省常州市武进清英外国语学校
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2017年12期
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