【摘 要】
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随着信息时代的发展,高中的语文课堂也发生了变化,根据当下学生的现状,笔者分析了当下语文课的不足,如教学的单一、课堂仅仅借助多媒体、课堂学习的积极性不高等现象.笔者针
【机 构】
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江苏省常州市金坛区第四中学,江苏 常州,213200
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随着信息时代的发展,高中的语文课堂也发生了变化,根据当下学生的现状,笔者分析了当下语文课的不足,如教学的单一、课堂仅仅借助多媒体、课堂学习的积极性不高等现象.笔者针对这些现状,并且结合自己的教学,采取了创新教学的理念、创造教学的情景等措施,让学生在这样的环境下,能够挖掘教材潜在的美,在质疑激思中引导学生找到重心,这样就能提升学生的思维能力和语文的综合素养.
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