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【活动目的】
1. 通过次此班队主题活动，理解北京申奥的伟大意义，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的相关知识，激发学生热爱祖国的感情，引导学习积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2008年奥运会作贡献。
2. 通过主题活动的开展，培养学生发扬努力学习、刻苦拼搏、团结合作的精神。
【活动重点】
使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的相关知识，激发学生热爱祖国的感情。
【活动形式】
班委组织、知识竞赛
【活动准备】
1. 收集奥林匹克运动会的有关知识。
2. 以小队为单位推荐参加知识竞赛的队员。
3. 中间穿插活动。
【活动过程】
一、收集知识，感受气氛
宣传奥运理念、弘扬奥运精神，其基础在于普及奥运知识，为此，我们以各种方式和途径让少先队员们了解了更多的奥运知识。中队长发动队员各自把有关奥运会的知识、北京举办奥运会的知识收集起来。学生兴趣很高，纷纷行动起来，查书、上网找材料，有很多学生家长也参与了征题活动。在搜集奥运知识试题的过程中，队员们又一次感受到了奥运精神的魅力。我们利用学校红领巾广播站、雏鹰视点等对奥运的相关知识进行了宣传，一时间，学校掀起了一阵“学奥运、知奥运”的热潮。在此基础上，各小队推荐三名队员准备参加知识竞赛，有了这些资料，小队里面互相交叉着看，在此基础上召开小队会议，学习奥林匹克知识。为了在比赛中能出好成绩，各小队摩拳擦掌，小队里的同学还把收集到的知识背得滚瓜烂熟，甚至还将一些知识编成了顺口溜。
二、知识竞赛，理解提高
辅导员：我们不能忘记！2001年7月13日，当萨马兰奇主席宣布“2008年举办城市是——北京”，那一刻，我们的心是多么的激动：北京，终于获得了2008年第29届奥运会的举办权！从那一天起，许许多多的人们开始了用行动来表达对奥运的支持：男女老少掀起了锻炼身体的热潮；年轻人踊跃加入北京奥运会志愿者的行列。整个社会，上至80岁的老翁，下至7、8岁的少年儿童，都开始以自己的行动迎接奥运。今天，听着奥运会日渐临近的脚步声，看到更多的人开始为奥运作贡献，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。所以，让我们来共同参与——（合：）“奥运·北京·我同行”主题队会，以我们自己的方式迎接奥运会的到来。
学生分成四个小队。
主持：我们来个知识抢答吧！
中间穿插节目：
（一）五个福娃自我介绍。
（二）奥运诗朗诵。
（三）展示作品：福娃剪纸、国画。
三、参与游戏，体验精神
奥林匹克教育从娃娃抓起意义深远，用模拟奥运会的形式帮助学生了解奥运是一种人文教育的新创意。我们在这个环节里结合学生的实际举办了趣味运动会。这个创意大胆，力求使每个项目贴近学生生活，充满趣味性。如“三人四足接力跑”“拍球跑”“托球跑”等，都是充满趣味的运动项目，此次趣味运动会的目的在于启迪孩子超越自己，勇敢去闯，敢于挑战的精神，也是对心灵的一种锻炼。赛前我们做了充分的准备工作，从校领导、体育教师到辅导员老师都精心筹划，积极准备，而队员们更是各个摩拳擦掌，跃跃欲试，极大地调动了师生的参与热情，运动会场面热烈，气氛既紧张又活泼。学生们在富有趣味（下转50页）（上接47页）的比赛中找到了运动的乐趣，体验了竞技的快乐。趣味运动会的举行培养了学生的运动兴趣、健康意识，促进了他们全面、主动、健康、协调地发展，增进了师生之间的友情，充分培养了强烈的集体荣誉感，大家为了共同的目标而拼搏、努力。在活动过程中团结协作，增强了集体的凝聚力，少先队员们在活动中学习，在欢笑中成长。
四、总结汇报，提出希望
北京2008年奥运的脚步，正在日益临近，时间一分一秒把我们带进全中国人盼望已久的那一刻—2008年8月8日。当圣火在全世界注视下熊熊燃起的那一刻，将是北京最辉煌的那一刻！在奥运会即将到来的时候，让我们从身边点点滴滴的小事做起，在平时的学习和生活中不断努力，更好地学习奥运知识，更深入地理解奥运理念，传承奥运精神，为2008奥运贡献出我们的一点绵薄之力。让我们一起朝着“更高，更远，更强”的目标奋进！
“奥运·北京·我同行”中队会结束了，通过开展这次中队会，我们已经感受到奥运的气息，“奥运的美景需要我们共同创造”这已经成为队员们的共识。记住那美好的体验，记住那成长的快乐，记住那奥运精神对人生的启迪——我们的主题活动的初衷与目标就这样实现了。
1. 通过次此班队主题活动，理解北京申奥的伟大意义，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的相关知识，激发学生热爱祖国的感情，引导学习积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2008年奥运会作贡献。
2. 通过主题活动的开展，培养学生发扬努力学习、刻苦拼搏、团结合作的精神。
【活动重点】
使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的相关知识，激发学生热爱祖国的感情。
【活动形式】
班委组织、知识竞赛
【活动准备】
1. 收集奥林匹克运动会的有关知识。
2. 以小队为单位推荐参加知识竞赛的队员。
3. 中间穿插活动。
【活动过程】
一、收集知识，感受气氛
宣传奥运理念、弘扬奥运精神，其基础在于普及奥运知识，为此，我们以各种方式和途径让少先队员们了解了更多的奥运知识。中队长发动队员各自把有关奥运会的知识、北京举办奥运会的知识收集起来。学生兴趣很高，纷纷行动起来，查书、上网找材料，有很多学生家长也参与了征题活动。在搜集奥运知识试题的过程中，队员们又一次感受到了奥运精神的魅力。我们利用学校红领巾广播站、雏鹰视点等对奥运的相关知识进行了宣传，一时间，学校掀起了一阵“学奥运、知奥运”的热潮。在此基础上，各小队推荐三名队员准备参加知识竞赛，有了这些资料，小队里面互相交叉着看，在此基础上召开小队会议，学习奥林匹克知识。为了在比赛中能出好成绩，各小队摩拳擦掌，小队里的同学还把收集到的知识背得滚瓜烂熟，甚至还将一些知识编成了顺口溜。
二、知识竞赛，理解提高
辅导员：我们不能忘记！2001年7月13日，当萨马兰奇主席宣布“2008年举办城市是——北京”，那一刻，我们的心是多么的激动：北京，终于获得了2008年第29届奥运会的举办权！从那一天起，许许多多的人们开始了用行动来表达对奥运的支持：男女老少掀起了锻炼身体的热潮；年轻人踊跃加入北京奥运会志愿者的行列。整个社会，上至80岁的老翁，下至7、8岁的少年儿童，都开始以自己的行动迎接奥运。今天，听着奥运会日渐临近的脚步声，看到更多的人开始为奥运作贡献，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。所以，让我们来共同参与——（合：）“奥运·北京·我同行”主题队会，以我们自己的方式迎接奥运会的到来。
学生分成四个小队。
主持：我们来个知识抢答吧！
中间穿插节目：
（一）五个福娃自我介绍。
（二）奥运诗朗诵。
（三）展示作品：福娃剪纸、国画。
三、参与游戏，体验精神
奥林匹克教育从娃娃抓起意义深远，用模拟奥运会的形式帮助学生了解奥运是一种人文教育的新创意。我们在这个环节里结合学生的实际举办了趣味运动会。这个创意大胆，力求使每个项目贴近学生生活，充满趣味性。如“三人四足接力跑”“拍球跑”“托球跑”等，都是充满趣味的运动项目，此次趣味运动会的目的在于启迪孩子超越自己，勇敢去闯，敢于挑战的精神，也是对心灵的一种锻炼。赛前我们做了充分的准备工作，从校领导、体育教师到辅导员老师都精心筹划，积极准备，而队员们更是各个摩拳擦掌，跃跃欲试，极大地调动了师生的参与热情，运动会场面热烈，气氛既紧张又活泼。学生们在富有趣味（下转50页）（上接47页）的比赛中找到了运动的乐趣，体验了竞技的快乐。趣味运动会的举行培养了学生的运动兴趣、健康意识，促进了他们全面、主动、健康、协调地发展，增进了师生之间的友情，充分培养了强烈的集体荣誉感，大家为了共同的目标而拼搏、努力。在活动过程中团结协作，增强了集体的凝聚力，少先队员们在活动中学习，在欢笑中成长。
四、总结汇报，提出希望
北京2008年奥运的脚步，正在日益临近，时间一分一秒把我们带进全中国人盼望已久的那一刻—2008年8月8日。当圣火在全世界注视下熊熊燃起的那一刻，将是北京最辉煌的那一刻！在奥运会即将到来的时候，让我们从身边点点滴滴的小事做起，在平时的学习和生活中不断努力，更好地学习奥运知识，更深入地理解奥运理念，传承奥运精神，为2008奥运贡献出我们的一点绵薄之力。让我们一起朝着“更高，更远，更强”的目标奋进！
“奥运·北京·我同行”中队会结束了，通过开展这次中队会，我们已经感受到奥运的气息，“奥运的美景需要我们共同创造”这已经成为队员们的共识。记住那美好的体验，记住那成长的快乐，记住那奥运精神对人生的启迪——我们的主题活动的初衷与目标就这样实现了。