【摘 要】
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随着新时代的教学在全国范围内开展,传统的教学迎来了巨大的变革,学校与教师都在积极寻找新时代背景下的教学新策略.在传统的高中数学教学中,教师一直注重学生对知识的学习,
【机 构】
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西安外国语大学基础教育研究所西安外国语大学附属西安外国语学校
【基金项目】
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陕西省教育科学'十三五'规划2017年度课题'高中数学文化校本课程开发与实施研究'(SGH17B072,课题负责人:吴建国).
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随着新时代的教学在全国范围内开展,传统的教学迎来了巨大的变革,学校与教师都在积极寻找新时代背景下的教学新策略.在传统的高中数学教学中,教师一直注重学生对知识的学习,对技能的掌握,对学生采取形式化的演绎数学思维训练,而忽视了学生对数学文化的学习,这使数学教学变得枯燥乏味,高中数学课堂也缺乏活力.让数学文化走进高中数学课堂,改变传统数学教学现状,已逐步成为现阶段高中数学教学的需求.
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