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小学生的思维发展正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期，抽象概括能力还不够成熟。在数学教学中，采取有效的策略强化学生的感知经验是学生进行抽象概括的基石，在合适的时机进行智慧引领是学生实现抽象概括的关键。
引领学生进行抽象概括的有效策略
【摘 要】
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小学生的思维发展正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期，抽象概括能力还不够成熟。在数学教学中，采取有效的策略强化学生的感知经验是学生进行抽象概括的基石，在合适的时
【机 构】
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铜山县三堡实验小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2010年8期
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