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就课题提问,整体感知,理清脉络;查字典,出示实物,联系语境,理解词意,体会词的感情色彩;体会作者的表达方法;注重写字训练。"课标"引领课堂,课堂落实"课标"。
“课标”引领课堂 课堂落实“课标”——《望月》第一课时教学及点评
【摘 要】
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就课题提问,整体感知,理清脉络;查字典,出示实物,联系语境,理解词意,体会词的感情色彩;体会作者的表达方法;注重写字训练。"课标"引领课堂,课堂落实"课标"。
【机 构】
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安徽省金寨梅山三小王店小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年08期
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