【摘 要】
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目的探讨健康教育对年轻膀胱癌患者焦虑抑郁状态及生活质量的影响。方法选择80例膀胱癌年轻患者，随机分为观察组和对照组；另选择健康者作健康组，采用SAS、SDS、QOL评价焦虑和抑
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目的探讨健康教育对年轻膀胱癌患者焦虑抑郁状态及生活质量的影响。方法选择80例膀胱癌年轻患者，随机分为观察组和对照组；另选择健康者作健康组，采用SAS、SDS、QOL评价焦虑和抑郁状态及术后生活质量。结果观察组、对照组均显著高于健康组（P〈0．05），观察组和对照组之间差异无统计学意义（P〉0．05）。健康教育前后观察组和对照组SAS、SDS评分差异均有统计学意义（P〈0．05），观察组呈下降趋势，对照组呈先上升后下降的趋势。术后观察组各同时段身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能、总体生活质量评分均显著高
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