【摘 要】
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作为教育家的孔子,有一个明显的特点,就是因材施教。同一个问题,往往因不同的求教者提出,会有不同角度的言说。甚至同一个求教者在不同的时候提出,也会有不同的回答。向孔子
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作为教育家的孔子,有一个明显的特点,就是因材施教。同一个问题,往往因不同的求教者提出,会有不同角度的言说。甚至同一个求教者在不同的时候提出,也会有不同的回答。向孔子“问仁”的人不少,《论语》中有不少孔门弟子问仁的章节,如果只从孔子的一两句话看,犹如瞎子摸象,必须综合诸多论述,涵盖各个侧面,方能对他心目中的“仁”字,有一个完整的概念。
As an educator Confucius, there is a clear characteristic, that is, teach students according to their aptitude. The same problem, often due to different askors, will have different perspectives. Even the same person seeking advice at different times will have different answers. There are quite a lot of people who ask Confucius for “asking for benevolence.” There are quite a few chapters in Confucian Analects asking for benevolence. If only one or two sentences from Confucius are like a blind man, we must synthesize many discourses that cover All sides can have a complete concept of what he means in his mind.
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