另类的智慧

来源 :阅读与鉴赏·文摘版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mugua220
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1832年春天的一个晚上.音乐家李斯特的家中来了一位客人,是一位二十多岁的小伙子,他是李斯特的粉丝,是一位音乐爱好者,他最大的梦想,就是成为李斯特那样的音乐大师。所以就慕名前来,想要拜李斯特为师。
  李斯特静静地听完了他的讲话,对他说:“你弹一只曲子吧。”小伙子便坐到钢琴旁,认真地为李斯特弹了一曲。李斯特问他:“你练琴练了多久了?”小伙子说:“从十一岁开始练,有10年了。”李斯特沉思了一下,对他说:“小伙子,你的上进心很让我感动,但我不得不告诉你,你不适合学音乐,从你刚才弹的这首曲子里,可以看出你没有这方面的天赋,音乐和绘画、文学一样,是需要一定的天赋的,与其在这方面浪费时间和精力,不如找一份适合你的职业去做,或许会有很大成就的………”
  听李斯特这么一说,那个小伙子很失望,回到家里,他认真地思考了一番,认为李斯特说的有道理,自己的确没有音乐方面的天赋,于是决定不再学钢琴了,找一份适合的职业做。后来,他进入一家金融机构工作。多年以后,成为了银行副经理,成了一名事业有成人士。谈到成功,他不无感慨地说:“当初,幸亏李斯特老师及时点醒了我,使我能够及时转身,否则的话,我就不会有今天的成就!”
  曾在杂志上看到一篇报道,有一个男生,初二的时候,被来拍戏的剧组选中,在剧中演了一个只有三分钟镜头的角色,他十分欣喜,便问导演自己将来能不能成为演员。其实.在导演眼里,他根本不适合演戏。没有表演天赋,之所以选中他演那个角色,是因为他的眼睛和剧中人有神似之处。但导演不忍心让他难过,就安慰他说:“你演得不错,好好努力,将来也许会有发展。”他听了后欣喜若狂,从此无心学习。做起了明星梦,初中毕业后,干脆跑到了北京。当起了群众演员,盼望着有一天能被大导演发现,成为第二个王宝强。但很多年过去了,他只是偶尔演一些跑龙套的小角色,根本没有希望成为专业演员。后来,他精神出了问题,哭笑无常,被父母接回了老家……如果,当初那个导演不鼓励他的话,那么.他的人生。就很可能是另一番天地了,能过上正常人的生活,可见,鼓励并不全是好事。
  给别人鼓励,让别人在困境中增添勇气,是一种善良;但有时,不鼓励也是一种明智之举,是一种负责任的态度。
  (摘自2010年10月11日
  《燕赵晚报》)
其他文献
《种树郭橐驼传》是柳宗元的一篇传记散文。它通过对种树人郭橐驼既善种树又善管树的“养树术”的记叙,说明“顺木之天,以制漆性”(即尊重树木的生长规律)是养树的法则。并由此推论出“养人”(即官吏治理民政)也必须“顺性”。不能“好烦其令”的道理。反映了作者希望建立安定的社会秩序,使百姓能各务其业不受烦扰的改革愿望。  文章的艺术特色有三。    一、借“传”立“说”    《种树郭橐驼传》是一篇传记,但又
期刊
又是新学期,又见新课本。又到文言文。《赵普》——我教过,老一套。大伙推荐我上公开课,无奈之下,我对自己说:“或许置之死地则有可能而后生呢’”  审读《赵普》良久,《赵普》文字并不深奥。不必为字词苦恼,特别的情况可以随处提及。本单元是写人,《赵普》亦然。通过两件事情“刻苦读书”和“奏荐人才”展示了赵普“能以天下事为己任”的精神品质和“刚毅果断”的性格特点。  于是我准备以了解赵普人物形象为核心,从学
期刊
“神话”一词源于希腊文“Mythos”,原意为“口述的任何事情”。其实质是上古初民相信在现实世界和物质生活之外还存在着超自然的精神本体和神秘力量。“昔者初民,见天地万物。变异不常。其诸现象又出于人力所能以上,则自造众说以解释之”。神话与人类的文明开化相伴生,从宇宙论、本体论和信仰论层面出发,大致可分为题旨趋向不同的三类神话:创生神话、自然神话和社会神话。  为了更好地面对外部世界。初民们不得不调整
期刊
经过一学期的教学工作体验,感到有一条原则较重要,即让赏识走进语文教学,可以提高教学质量,让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手:    一、教师和学生的关系是平等的     在赏识教育中,老师和学生的关系是平等的,教师在学生面前不是一位不可冒犯的权威,学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系,学生才有了安全感,才能充满信心,思维才有可能被激活,才可能敢于提出问题,敢于质疑。这样,就为
期刊
《孔乙己》是鲁迅先生继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。在这篇小说中,鲁迅先生除了运用大量生动、形象的实词以外,还独具匠心,使用了一些极富表现力的虚词,尤其是副词的巧妙运用,更使文章增色不少。    一、揭示孔乙己性格特征和思想根源    “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”,“唯一”表明孔乙己的特殊身份,虽然穿着达官显贵、文人雅士常穿的长衫,但是又站在柜台外匆匆忙忙、草草了事地喝酒,这在咸亨
期刊
学生在议论文写作时常常言之无物。如何广撷博采,重视积累丰富的写作材料和情感,就成了学生增强写作兴趣、提高写作水平的关键。靠直接观察获得的材料固然重要,但毕竟有限。语文课本中有许多名人的典型事例、名言警句可做论据。在平时教学时,引导学生对这些材料多加注意,并充分挖掘利用。既可以解决论据的问题,同时也可更进一步理解课本。为此笔者曾做过论据的积累和运用方面的思考,也进行过尝试。现从积累和运用两个方面谈自
期刊
古今中外,只要是美文,都会得到读者的喜爱,我国流传千年的数不胜数的美诗美词即是充分的例证。塞缪尔·厄尔曼的《青春》能在世界各地广为传播就因为它也是这样的一篇美文。据说,美国麦克阿瑟将军生前曾把这篇文章视作座右铭,不但时常引用,还精心装裱后摆放在自己的办公桌上。一位资深的日本问题观察家说,在日本实业界,只要有成就者,没有哪一个不熟知不应用这篇美文的。有这么一件趣事足以说明《青春》魅力之大。一天,美国
期刊
语文教学通常被人称为“母语教学”,所以在教学过程中,往往就不存在所谓的“语言环境”问题了,但如何才能让学生在短时间内理解更多的语言知识,更深刻地理解文章的内容,更快地体会社会中的现象,成为了许多语文教师头疼的一个问题。  在语文分段教学过程中,尤其是小学阶段语文教学,更是一个具有特殊性质的阶段。由于小学语文在很大程度上来说还是属于“启蒙教学”,所以在课堂中,教师的角色就显得十分重要了。如何让教师的
期刊
摘 要:《小学语文新课程标准》的实施给教师带来了严峻的挑战,教师的任务不再局限于“传道、授业、解惑”,而是要“组织、引导、合作”。因此,准确认识与全面把握师生关系已成当务之急。笔者认为,作为教师,要以“爱”为前提,由知识的传授者转向学生学习的组织者,学生自主发展的合作者以及学生成长的引导者。  关键词:新课标 语文课堂 课堂教学 师生关系    《语文课程标准》中明确提出:“学生是学习和发展的主体
期刊
有一年我去九寨沟,在路边一个叫“山菜王”的餐馆,见到客人写在墙上的打油诗一“花衣裳,红脸庞,青稞酒,山菜王。羌寨是我家,永不接电话。”  我特别对最后那句“永不接电话”有感触,是因为虽然忙里偷闲去九寨沟。同行的朋友却总在讲电话。住在旅馆,半夜听见他房间的手机响,喊得好大声,害我睡不安。走在九寨沟风景区心旷神怡地散步时,我们也会被他的手机干扰。  我有一次火大,问他为什么不能把手机关上。  他居然耸
期刊