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本文从主、客观两方面具体分析了师范体育教学中学生“逆反心理”产生的原因，并从“逆反心理”的预防和对已形成的“逆反心理”的疏导两个方面论述了调节教学中学生“逆反心理”的有效办法，以便于和谐、高效教学课堂的创设。
五年制师范体育教学中学生逆反心理的成因分析及对策探究
【摘 要】
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本文从主、客观两方面具体分析了师范体育教学中学生“逆反心理”产生的原因，并从“逆反心理”的预防和对已形成的“逆反心理”的疏导两个方面论述了调节教学中学生“逆反心理
【机 构】
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太原大学外语师范学院
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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