高校思政教育合力育人路径探究

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思想政治教育面对利益主体多元、思想观念多样、社会发展多变的复杂形势,内涵丰富,呈现教育内容交汇、教育方式交叉、教育领域交融的趋势特征.思想政治教育需要坚持主导性与多样性相结合,形成各种教育内容、教育环节、教育方法、教育资源形成合力,增强思想政治教育的有效性和目标.
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摘要:新课标关注学生的发展,以学生全面发展为首要的教学任务。因此,新课标下,如何把握课改要求,有效提高化学课堂的教学效率,激发学生学习化学的兴趣、培养学生的个性化发展,已成为教师最关心的问题。要加强初中化学的课堂效果,教师的教学思维和行为也必须要有相应的改变和突破。本文简单分析了目前初中化学课堂所存在的一些问题,并结合新课标要求,提出一些相应的解决办法,希望能够为初中化学教师的日常教学工作提供一些
常言道:兴趣是最好的老师。一个人只有对某件事情产生了好奇心,感兴趣了,才会启动思维、认真思索,才会主动去寻找解决它的办法。一个人只有在做事情时精力高度集中,才能充分发挥其自身的聪明才智,才能有所创造、有所发明。同样,在学校教育教学过程中,兴趣是激发学生学习积极性的动力,是激发学生创造力的必要条件,因此兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。下面结合我的教学实际,对提高小学生学习语文的兴趣谈些浅
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