论文部分内容阅读
以过程为导向的课程评估将学生的学习需求与学习环境相契合的过程作为价值判断的基础.本文主要分析在风景园林教学中建立学习过程导向的课程评估机制的重要性,提出课程评估机制的制订原则和对策,以此提高高校风景园林专业教学质量,推动学科评价向激励功能突出的方向发展.
学习过程导向的风景园林课程评估机制创新
【摘 要】
：
以过程为导向的课程评估将学生的学习需求与学习环境相契合的过程作为价值判断的基础.本文主要分析在风景园林教学中建立学习过程导向的课程评估机制的重要性,提出课程评估机
【机 构】
：
东南大学成贤学院 江苏南京210012
【出 处】
：
新课程研究(下旬）
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
现代科技的发展对教育教学的改革起到了推波助澜的作用,远程开放教育孕育而生,成为课堂教学媒体信息化的新趋势.实践证明,现代教育技术运用在现代教学中,与数学学科进行整合
语文学科核心素养一直是语文界关注的重点.培养学生的语文学科核心素养的重要载体便是教材.2019年在全国范围内,语文学科实行统编版教材.文章以“统编版”小学语文三年级教材
随着我国信息技术的迅猛发展,高校传统的法律课程教学模式已经无法满足大学教育的实际需求,因此,为了紧跟信息技术发展的步伐,加强对高校法律课程教学模式的改革和创新势在必
电工与电子技术是非电类专业的一门技术基础课,实验教学是非电类专业课程的重要内容及实践性环节.本文分析了目前非电类专业电工电子技术试验的教学现状和问题,并提出了实验
随着教育信息化改革步伐的迈进,在高职英语教育领域内积极使用信息技术进行改革,成为技术手段与教学模式有机融合的热点问题.广大教师从高职英语教学现状和微信特点的连接角