摘 要:同学眼中的佼佼者,老师眼中出类拔萃,有着大好前程的学生,学习成绩一落千丈,与校外人员出入网吧,游戏厅,打架斗殴,进出派出所如若家常便饭。最后因为抢劫走上了犯罪道路。
　　关键词:法制建设 学生心理健康
　　中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)06(c)-0209-01
　　近年来,由于病态心理而导致心理与行为上的失误,我国青少年违法犯罪率不断上升,并呈现出低龄化趋势,暴力犯罪突出,团体犯罪严重,各种社会因素对当前中小学生造成了许多不良影响。如:吸烟、逃学、寻衅滋事、群伙殴斗,甚至抢劫、盗窃等一系列行为,严重影响了学生的身心健康和发展。甚至危害了家庭、危害了社会。
　　世界卫生组织对人的健康所下的定义是:“不仅没躯体的残缺与疾病,还要有完整的心理、生理状态以及社会适应能力。”可见人的健康不仅指生理上,而且还应包括心理上的健康。这观点正被越来越多人所认识、所接受。在广大的中小学中,却有不少学生存在心理上的偏常,学生的厌学障碍和人际关系问题越来越突出。用学生自己的话说,终日过着“单调而紧张”、“烦躁抑郁”的生活。多达近30%的学生有不同程度的心理问题,任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。
　　因此加强心理健康教育,提高学生心理素质,应成为中小学素质教育的重要方面。邓小平同志曾经说过:“法制教育要从娃娃抓起,小学中学都要进行。”江泽民同志也曾经说过:“要切实加强对学生的思想政治教育，品德教育，纪律教育，法制教育。”
　　本班学生中也不乏法律意识淡薄者,有些人还在与一些流里流气的人交往,更有一些人还在偷偷地上网吧、游戏厅。在加强学生管理的同时,我采取更多办法,树立学生自我保护意识,远离犯罪,防患于未然。我认为有必要经常性地对学生进行法制教育。作为中学生,一定要发扬正气,决不能让歪风邪气抬头,必须旗帜鲜明的反对一切违法乱纪的言语和行为。
　　作为一名班主任,我认为法制教育主题班会是预防在校学生犯罪的手段之一。主题班会要讲究科学性。教育性,艺术性,才能发挥它的实效性。我在设计法制教育主题班会时充分遵循了这些法则，下面谈几点我的体会。
　　
　　1 科学性
　　科学性是主题班会的生命,没有科学性的主题班会是没有生命力的,在设计主题班会时,我主要坚持做到以下三个方面。
　　1.1 双边性
　　就是在组织设计班会时,既要体现班主任的主导作用,又要体现学生的主体作用。两种作用的结合,才能达到应有的教育效果。我的主导作用,就是要把握班会的方向和主题,提出设计的构想意图以及为班会创造必要的条件。更重要的是班主任要能够提高学生的主观能动性,要启动和激活学生参加班会的兴趣和需要,使他们以主人翁的态度成为班会活动的参与者。一个好的班会,主要看学生参与的态度和创造性的发挥。学生的主动性越强,班会效果越好,越能达到学生自我教育的目的。
　　1.2 真实性
　　真实性是发挥主题班会实效性作用所必须遵循的。班会中所涉及的内容必须来源于学生的生活实际,这样才能产生师与生的共鸣,生与生的共鸣,才能发挥它的重要作用。
　　作者在设计本节班会时,充分考虑了各个方面,将一个优秀学生如何堕落为犯罪分子以真实的过程演变出来,让学生以第二空间的感觉去体验,去领会,最大限度的认识到作为青少年,都是情绪激动,容易冲动的年纪,遇事时很少会去考虑事情的后果,这是导致青少年犯罪的一个重要因素。通过贴近我们生活的事例,让青少年学生认识到自己的某些行为很可能就导致犯罪,与其在牢狱中度过一生,不如在行为发生之前防患于未然,免得自己到时后悔。在情景剧《网吧的诱惑》讲的是优秀学生董健在不经意间,受网吧老板的诱惑,上网成瘾,最后无钱上网抢劫入狱的故事,是部分青少年走上犯罪道路的缩影;《模拟法庭》真实再现了法律的威严,警戒了学生触犯法律就要付出代价;舞蹈《心声》通过表现高墙外白发母亲对儿子的痴痴等待,高墙内儿子惦念母亲的场景,催人泪下,发人深思;《包公断案》表现了一些家长教育孩子的盲点。所有内容紧扣生活,不过分不夸张,真实而有教育作用。
　　
　　2 教育性
　　我们开主题班会,主要是对学生进行教育,从具体要求来讲,又要明确教什么,教到什么程度。因此，主题班会要有极强的教育性,教育性是主题班会的灵魂,失去教育性的主题班会是没有任何价值的。
　　本节班会无论是小品、舞蹈,还是同学谈体会,辩论内容,对学生都有很大的教育意义。平常表现比较懒散的兰小天,张明等同学纷纷表示要努力学习,不再去网吧游戏厅,不再与校外不良人员往来,班会收到了预期的效果。
　　我校农民子女较多,有相当一部分家庭和家长的条件不利于学生心理健康成长,有的家长对子女经常训斥,使孩子对父母见而生畏,缺乏感情交流。孩子遇到困难得不到帮助,遇到挫折得不到鼓励,使孩子有种“压抑感”、“委曲感”。有的父母感情破裂,双亲离异,严重摧残了孩子的心灵。更有些“问题家庭”家长本身品德低劣,作风不正,对孩子的危害也就可想而知了。所以家庭教育不当,是孩子出现心理问题的重要原因之一。针对这一情况,在班会中我设计了《包公断案》这一环节,通过犯罪嫌疑人母亲状告网吧老板,双方激烈的辩论,指出家长在孩子上网期间没有及时尽到监护职责,引起在座家长深思,班会对家长起到了教育作用。
　　
　　3 艺术性
　　主题班会不仅要讲究科学性,教育性,还要讲究艺术性,要寓教育于美的享受之中,寓理于情,以情感人,使学生产生思想上的共鸣,并由情悟理,从而使学生受到深刻的教育。艺术性是主题班会达到预期目的的桥梁。主题班会讲究艺术性,不但能活跃气氛,更能使学生受到深刻的感染,心灵上得到沟通,使德育内容潜移默化地融汇进学生的心灵之中,本次班会就如一场盛宴,从情景剧到话剧,完整真实的再现了一个人变化的过程,学生表演自然到位,感情真挚,令观众潸然泪下,扼腕叹息;老板的利欲熏心,母亲的眷眷之情,犯罪嫌疑人的心路变化历程,每个角色出演到位,每个环节节节相扣,撼动了学生的心灵;诗朗诵《年轻无权享受》在贝多芬交响曲的伴奏下,学生杜月用她高亢的声音,告诉人们年轻就应该去创造去拼搏,年轻无权享受。同学们纷纷表示:借大好时光让青春飞扬。辩论会上同学们就创建和谐校园是道德重要还是法制重要,展开辩论。双方唇枪舌剑,你来我往,以历史为依据,以现实为证明,敏捷的思维,犀利的语言,全身心的投入,仿若战场,引来观众阵阵掌声。
　　通过这次班会,我深深的认识到一节好的班会对学生思想所起到的重要作用,在今后的主题班会活动中,我会更加积极探索主题班会的科学性,教育性,艺术性,使之达到日臻完美的结合,使更多的学生受到教育,使学生的心理沿着健康的道路发展,使他们的心灵得到温暖的晾晒。