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教师在激发学生学习思想品德课的兴趣时，应注意例子生活化，拉近学生与课堂的距离；例子有趣化，激发学生学习兴趣；例子表格化，提高学生学习效率；例子动漫化，强化课堂学习效果。文章通过理论联系实际的方法，论述了采取上述手段的结果，从而印证了这些教学方法对于提高学生综合素养，实现有效教学的作用。
课例在思品课堂教学中的运用
【摘 要】
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教师在激发学生学习思想品德课的兴趣时，应注意例子生活化，拉近学生与课堂的距离；例子有趣化，激发学生学习兴趣；例子表格化，提高学生学习效率；例子动漫化，强化课堂学习效果。文章通过
【机 构】
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连城县北团中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年2期
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