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为提高学生的综合心理素质,文章探讨了高职学生综合心理素质的内涵、心理健康文化对高职学生心理素质的影响.总结了校园“三位一体”(制度文化、物质文化、精神文化)心理健康文化建设的途径.调查了部分班级在心理健康文化熏陶下综合心理素质的提升状况.自信心、合作意识与能力、职业规划意识与能力、自我约束能力几个方面平均提升幅度为11.5％,其中合作意识与能力的平均提升幅度最大为13.1%.