【摘 要】
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非学历教育是开放大学的发展之源,转型之本。社区教育作为开放大学非学历教育的重要内容,目前依然存在着思想认识不到位、办学体系不健全、师资队伍不足、办学经费匮乏、教学
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非学历教育是开放大学的发展之源,转型之本。社区教育作为开放大学非学历教育的重要内容,目前依然存在着思想认识不到位、办学体系不健全、师资队伍不足、办学经费匮乏、教学管理分割、学习成果认证和转换机制缺失等问题。要实现社区教育的可持续发展,必须提高政治站位,积极融入国家发展战略,努力争取政府部门的政策和资金扶持,加强全体系基础能力建设,在管理体制运行机制上真正体现开放、重构社区教育和活动内容、实现社区教育和社区老年教育融合发展。
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