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我国现行的高师语文教学论课程内容,偏重于理论,实践内容较少,为了弥补这一缺撼,就应该有目的、有计划地将中学语文教材的有关内容,尤其是教法方面的知识引进来,并努力促进二者的紧密的、有机的结合.只有这样,才能发挥语文教学论课程应有的作用,使受教育者在学习过程中获得益处.
语文教学论课程论析
【摘 要】
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我国现行的高师语文教学论课程内容,偏重于理论,实践内容较少,为了弥补这一缺撼,就应该有目的、有计划地将中学语文教材的有关内容,尤其是教法方面的知识引进来,并努力促进二
【机 构】
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齐齐哈尔大学人文学院中文系
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年3期
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