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案例一五年级女生××自幼父母分居,长期和父亲随某部队驻宁.由于家庭长期缺少女性的温柔,父亲又一直希望女儿像男孩一样勇敢坚强,经常像训练士兵一样教育女儿.长期的心理暗示和角色期待加上交往对象性别的单一性,致使孩子性别认同发生障碍,产生强烈的变成男孩的念头.
不要让性教育成为素质教育的盲点--对儿童性心理问题的思索
【摘 要】
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案例一五年级女生××自幼父母分居,长期和父亲随某部队驻宁.由于家庭长期缺少女性的温柔,父亲又一直希望女儿像男孩一样勇敢坚强,经常像训练士兵一样教育女儿.长期的心理暗
【机 构】
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江苏省南京市秦淮区教科所
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2003年4期
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