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以学生为主体的教学手段逐渐成为现代教学研究的热点。本文以大学化学课程的翻转课堂实践教学(即分组参与式教学)为基础,探索当代大学生在自主学习中的积极性和思考角度。希望通过对实践结果的探讨和反思,促进“以学生为中心”的课程教学模式的建立和发展。
大学化学翻转课堂实践研究与探讨
【摘 要】
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以学生为主体的教学手段逐渐成为现代教学研究的热点。本文以大学化学课程的翻转课堂实践教学(即分组参与式教学)为基础,探索当代大学生在自主学习中的积极性和思考角度。希
【机 构】
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中国矿业大学化工学院
【出 处】
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新校园:上旬刊
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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中国矿业大学教育教学改革与建设课题(课题编号:2016QN17),中国矿业大学“十三五”品牌专业建设项目资助(应用化学).
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