【摘 要】
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高速发展的信息技术已逐渐成为重要的辅助教学手段。地理教学中涉及到较多的地理现象及地理规律,通过多媒体课件、微课堂的直观演示能够提高课堂教学效率,结合动画、影音创设
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高速发展的信息技术已逐渐成为重要的辅助教学手段。地理教学中涉及到较多的地理现象及地理规律,通过多媒体课件、微课堂的直观演示能够提高课堂教学效率,结合动画、影音创设出教学情境,还可以提高学生的学习积极性和课堂参与性。本文以课标为依据,结合人教版地理教材,分析中学地理活动教学需求,并以Flash动画、3d Max、微课程为例提出了信息技术辅助地理活动教学的教学策略。教师在进行教学设计时应注意结合课标和教材、学生需求以及自己的信息技术能力选择最适合的辅助方法。
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