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文章从教育心理学中引入了目标倾向理论，通过问卷的方式调查了非英语专业二年级大学生英语学习中的目标倾向与间接学习策略使用的情况。调查结果发现了三种目标倾向：MGO、PGO和TGO。文章统计了被试在八组目标倾向组合中的分布情况，并对所收集到的数据进行了相关分析和多元回归分析。统计分析得出了如下结论：MGO和TGO能够预测元认知策略的使用；PGO能够预测情感策略的使用；MGO和PGO能够预测社会策略的使用。文章为广大英语教师和研究者了解我国非英语专业大学生英语学习中的目标倾向和间接学习策略使用的情况提供了可靠的