【摘 要】
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研究多媒体教学系统在中学英语教学过程中的运用,当然不能仅从宏观上对其进行思辨式的理论探讨,应将其置于具体、生动而现实的语言教学情景中进行深入的观察,辩证的思考,力求
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研究多媒体教学系统在中学英语教学过程中的运用,当然不能仅从宏观上对其进行思辨式的理论探讨,应将其置于具体、生动而现实的语言教学情景中进行深入的观察,辩证的思考,力求在科学实验基础上及时地提炼,才能逐步探索出一套优化课堂教学结构,提高教学效益的外语教学新路。因此,遵循理论——实践——理论——再实践,这一马克思主义认识论模式是我们实验研究的基础。 实验课题组在对中学英语教学大纲,新编九义教材及现代社会发展趋势对外语教学提出的要求进行了深入学习与
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