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摘 要：高校辅导员是高校教师队伍的重要组織部分，是高校从事大学生思想政治教育和开展德育工作的骨干力量，是教育引导大学生健康成长的指导者和引路人，是维护高校和谐稳定的中坚力量，是各高校教书育人的闪亮名片。
关键词：三有；三关；三心
高校辅导员是加强学生思想政治素质教育的一支重要队伍，是参与校园文化建设的生力军，在高校学生党建、学生素质培养方面起着越来越突出的作用。因此，高校在辅导员的招聘、培训等方面也越来越重视。笔者结合营口职业技术学院招聘、培训辅导员队伍的情况，谈一谈自己对高校优质辅导员的看法。
一、“三有”是优质辅导员的基础
1.有理想信念
理想信念是人之“钙”。我们党的理想信念就是实现伟大的共产主义，在中国共产党成立一百周年之际，把我们国家全面建成小康社会；在中华人民共和国成立一百周年之际，要建成中等发达国家。高校辅导员是与大学生接触最多的人，其理想信念是教会学生如何做人，践行社会主义核心价值观。一个人只有会做人，才可能做好事。辅导员要把学生工作当作一种事业，而不是一种职业，在顺境时不骄傲，在困难时不消沉、不动摇，以积极乐观的心态做好各项学生工作。
2.有道德情操
古人云：“经师易求，人师难得。”德是一个人立世之本。优秀的辅导员应该是一个有道德的人，因为他们的一言一行直接影响着学生的心身健康。辅导员是学生道德修养的镜子。道德对于个人及社会，都具有基础性意义，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，才能用得其所。学生要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。辅导员在学习工作中，应不断提高自身的道德修养、人格品质，把正确的道德观传授给学生，自觉成为高尚品德的践行者，以自身的人格力量影响和塑造学生。
3.有丰富知识
如今的高校辅导员一般都是研究生毕业，比如，营口职业技术学院每年招聘辅导员时不仅要看所学专业，还要看是否做过校、院学生会、团委干部，更要看是否是研究生毕业，把知识摆在更加突出的位置，这就要求辅导员不仅是思想教育的行家里手，更是知识传播的教育家。尽管辅导员不是专业教师，不能像专业教师那样教授专业课程，但是“水之积也不厚，则其负大舟也无力”同样适用于辅导员的日常思政工作。只有比学生学得更多、读得更广、行得更远，才能保证自己这桶水、这潭水不会干涸，才能端给学生一碗更清澈、更优质的水。营口职业技术学院每学期都要向辅导员列出要读的书目，提高他们的管理水平和各方面的科学知识水平。
二、“三关”是优质辅导员的条件
1.“入口”关
内因是根据，外因是条件。选聘优秀人员做高校辅导员工作尤其重要，因此，必须提出一系列的条件。比如，大学本科或以上学历，中共党员、思想政治素质过硬，具有较强的责任感，对学生要有爱心，具有较强的组织管理和语言表达能力，等等。在招聘过程中，必须采用笔试、面试、公示、试用四关，纪检监察部门要全程监督检查，保证招聘过程的公平、公正、公开。营口职业技术学院严把辅导员的入口关，由各系部分院领导组成专家小组，对参与面试的人员进行现场考核、打分，筛选出能力强，更适应专业需要的辅导员。
2.“培训”关
学习是人类进步的阶梯，培训是学习的一种重要方式。人非生而知之，一名合格的高校辅导员，除了本性聪颖，更多来源于后天的学习和参加各种培训，这也是提高辅导员队伍业务素质和综合能力的重要手段。辅导员培训坚持理论培训与业务培训相结合，集中培训与分散学习相结合，采取岗前培训、日常培训、专项培训、工作交流、宣讲活动、考察调研等多项形式，有计划地对辅导员实施培训，以此提升辅导员的工作能力，促进辅导员的职业化、专业化发展。培训内容可分为四个方面。即岗前培训；日常培训；专业技能培训；开展辅导员工作沙龙活动等。
营口职业技术学院重视辅导员的培训工作，采取了多种方式，如走出去、请进来，聘请校外优秀辅导员做专题报告等，学院每年都要评选优秀辅导员，将辅导员的先进典型材料汇编成册，既有大会上面对面的交流，也有书面材料的交流。多年来，学院涌现出多名优秀的辅导员，他们在培养学生上与时俱进，不断谱写出新的篇章。
3.“创新”关
创新是社会发展的不竭动力。没有创新，社会就不能进步。高校辅导员工作同样需要创新。如今是信息时代、网络时代、多媒体时代，大学生面临一种充满诱惑的全新环境。而当代大学生很多都是独生子女，多数人任性又倔强，传统的说教式、一成不变的约束，已不能适应现代大学生的管理。手机控、沉溺于网络游戏、不舍昼夜地看韩剧等，已经成为一部分大学生的常态。高校辅导员必须坚持“引导为本，疏堵并行”的原则来教育学生。学生犯了错，做错了事，不能颐指气使、盛气凌人地指出其缺点，而应采取学生易于接受的方式教育和引导学生，督促其改正错误，这样才能成为一名合格、优秀的高校辅导员。
三、“三心”是优质辅导员的关键
1.爱心
高校的辅导员应对学生充满爱。试想，一个辅导员总是看他的学生不顺眼，又怎能做好工作？高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”辅导员必须有热爱学生的心理素质，学生再淘气，违反纪律，辅导员也要从另一个角度看到学生的闪光点，这才能更好地教育学生。辅导员的爱，包括爱自己的本职岗位、爱学生，也包括热爱周围的一切事物。辅导员要用坚定的理想信念引领人，用规范的道德情操感染人，用扎实的学术知识培育人，用温暖的仁爱之心陪伴人。
2.信心
做好辅导员工作，必须要对自己充满信心，也要对学生充满信心。教育家陈鹤琴说的好：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”要充满自信地面对学生，面对自己，要有担当。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”如果辅导员自己不爱学习，不注重修养，那么很难说服学生去努力奋斗。辅导员面对的学生千差万别，素质能力迥然不同，特别是高职学校的学生学习成绩较差，道德水准、纪律观念更是差强人意，这就要求辅导员对自己的事业要有信心，在顺境时不能妄自菲薄，在逆境时不轻言放弃。
3.诚心
辅导员每天与学生接触最多，这就要求辅导员能真诚地与学生沟通交流，将心比心，以心换心，平等相待，和学生打成一片，赢得学生的信任与尊重，与学生成为知心朋友。
大学正处在青春期，他们的人生观、价值观在逐步形成，对某些事情的看法过于情绪化、简单化。辅导员的引导往往能够帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。辅导员也要承担这份责任与义务，帮助他们正确地认识事物，形成良好的、端正的人生观、价值观。
另外，在任辅导员时，一个字“诚”应贯穿其中。以诚对人，以诚待生，有这份诚心，拿这份诚意，才能换取一份信任，一份师生情谊。
一名优秀的辅导员，把握好“三有”“三关”“三心”是必需的。愿我们的辅导员在高校学生思想政治素质教育中发挥出应有的作用。
参考文献：
[1]曲建武，熊晓梅，张伯威.高校辅导员工作学[M].沈阳：辽宁大学出版社，2007.
[2]王传中，朱伟.辅导员工作指南[M].武汉：武汉大学出版社，2009.
[3]曲建武.建构高校辅导员工作长效机制研究[M].大连：大连海事大学出版社，2011.
关键词：三有；三关；三心
高校辅导员是加强学生思想政治素质教育的一支重要队伍，是参与校园文化建设的生力军，在高校学生党建、学生素质培养方面起着越来越突出的作用。因此，高校在辅导员的招聘、培训等方面也越来越重视。笔者结合营口职业技术学院招聘、培训辅导员队伍的情况，谈一谈自己对高校优质辅导员的看法。
一、“三有”是优质辅导员的基础
1.有理想信念
理想信念是人之“钙”。我们党的理想信念就是实现伟大的共产主义，在中国共产党成立一百周年之际，把我们国家全面建成小康社会；在中华人民共和国成立一百周年之际，要建成中等发达国家。高校辅导员是与大学生接触最多的人，其理想信念是教会学生如何做人，践行社会主义核心价值观。一个人只有会做人，才可能做好事。辅导员要把学生工作当作一种事业，而不是一种职业，在顺境时不骄傲，在困难时不消沉、不动摇，以积极乐观的心态做好各项学生工作。
2.有道德情操
古人云：“经师易求，人师难得。”德是一个人立世之本。优秀的辅导员应该是一个有道德的人，因为他们的一言一行直接影响着学生的心身健康。辅导员是学生道德修养的镜子。道德对于个人及社会，都具有基础性意义，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，才能用得其所。学生要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。辅导员在学习工作中，应不断提高自身的道德修养、人格品质，把正确的道德观传授给学生，自觉成为高尚品德的践行者，以自身的人格力量影响和塑造学生。
3.有丰富知识
如今的高校辅导员一般都是研究生毕业，比如，营口职业技术学院每年招聘辅导员时不仅要看所学专业，还要看是否做过校、院学生会、团委干部，更要看是否是研究生毕业，把知识摆在更加突出的位置，这就要求辅导员不仅是思想教育的行家里手，更是知识传播的教育家。尽管辅导员不是专业教师，不能像专业教师那样教授专业课程，但是“水之积也不厚，则其负大舟也无力”同样适用于辅导员的日常思政工作。只有比学生学得更多、读得更广、行得更远，才能保证自己这桶水、这潭水不会干涸，才能端给学生一碗更清澈、更优质的水。营口职业技术学院每学期都要向辅导员列出要读的书目，提高他们的管理水平和各方面的科学知识水平。
二、“三关”是优质辅导员的条件
1.“入口”关
内因是根据，外因是条件。选聘优秀人员做高校辅导员工作尤其重要，因此，必须提出一系列的条件。比如，大学本科或以上学历，中共党员、思想政治素质过硬，具有较强的责任感，对学生要有爱心，具有较强的组织管理和语言表达能力，等等。在招聘过程中，必须采用笔试、面试、公示、试用四关，纪检监察部门要全程监督检查，保证招聘过程的公平、公正、公开。营口职业技术学院严把辅导员的入口关，由各系部分院领导组成专家小组，对参与面试的人员进行现场考核、打分，筛选出能力强，更适应专业需要的辅导员。
2.“培训”关
学习是人类进步的阶梯，培训是学习的一种重要方式。人非生而知之，一名合格的高校辅导员，除了本性聪颖，更多来源于后天的学习和参加各种培训，这也是提高辅导员队伍业务素质和综合能力的重要手段。辅导员培训坚持理论培训与业务培训相结合，集中培训与分散学习相结合，采取岗前培训、日常培训、专项培训、工作交流、宣讲活动、考察调研等多项形式，有计划地对辅导员实施培训，以此提升辅导员的工作能力，促进辅导员的职业化、专业化发展。培训内容可分为四个方面。即岗前培训；日常培训；专业技能培训；开展辅导员工作沙龙活动等。
营口职业技术学院重视辅导员的培训工作，采取了多种方式，如走出去、请进来，聘请校外优秀辅导员做专题报告等，学院每年都要评选优秀辅导员，将辅导员的先进典型材料汇编成册，既有大会上面对面的交流，也有书面材料的交流。多年来，学院涌现出多名优秀的辅导员，他们在培养学生上与时俱进，不断谱写出新的篇章。
3.“创新”关
创新是社会发展的不竭动力。没有创新，社会就不能进步。高校辅导员工作同样需要创新。如今是信息时代、网络时代、多媒体时代，大学生面临一种充满诱惑的全新环境。而当代大学生很多都是独生子女，多数人任性又倔强，传统的说教式、一成不变的约束，已不能适应现代大学生的管理。手机控、沉溺于网络游戏、不舍昼夜地看韩剧等，已经成为一部分大学生的常态。高校辅导员必须坚持“引导为本，疏堵并行”的原则来教育学生。学生犯了错，做错了事，不能颐指气使、盛气凌人地指出其缺点，而应采取学生易于接受的方式教育和引导学生，督促其改正错误，这样才能成为一名合格、优秀的高校辅导员。
三、“三心”是优质辅导员的关键
1.爱心
高校的辅导员应对学生充满爱。试想，一个辅导员总是看他的学生不顺眼，又怎能做好工作？高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”辅导员必须有热爱学生的心理素质，学生再淘气，违反纪律，辅导员也要从另一个角度看到学生的闪光点，这才能更好地教育学生。辅导员的爱，包括爱自己的本职岗位、爱学生，也包括热爱周围的一切事物。辅导员要用坚定的理想信念引领人，用规范的道德情操感染人，用扎实的学术知识培育人，用温暖的仁爱之心陪伴人。
2.信心
做好辅导员工作，必须要对自己充满信心，也要对学生充满信心。教育家陈鹤琴说的好：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”要充满自信地面对学生，面对自己，要有担当。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”如果辅导员自己不爱学习，不注重修养，那么很难说服学生去努力奋斗。辅导员面对的学生千差万别，素质能力迥然不同，特别是高职学校的学生学习成绩较差，道德水准、纪律观念更是差强人意，这就要求辅导员对自己的事业要有信心，在顺境时不能妄自菲薄，在逆境时不轻言放弃。
3.诚心
辅导员每天与学生接触最多，这就要求辅导员能真诚地与学生沟通交流，将心比心，以心换心，平等相待，和学生打成一片，赢得学生的信任与尊重，与学生成为知心朋友。
大学正处在青春期，他们的人生观、价值观在逐步形成，对某些事情的看法过于情绪化、简单化。辅导员的引导往往能够帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。辅导员也要承担这份责任与义务，帮助他们正确地认识事物，形成良好的、端正的人生观、价值观。
另外，在任辅导员时，一个字“诚”应贯穿其中。以诚对人，以诚待生，有这份诚心，拿这份诚意，才能换取一份信任，一份师生情谊。
一名优秀的辅导员，把握好“三有”“三关”“三心”是必需的。愿我们的辅导员在高校学生思想政治素质教育中发挥出应有的作用。
参考文献：
[1]曲建武，熊晓梅，张伯威.高校辅导员工作学[M].沈阳：辽宁大学出版社，2007.
[2]王传中，朱伟.辅导员工作指南[M].武汉：武汉大学出版社，2009.
[3]曲建武.建构高校辅导员工作长效机制研究[M].大连：大连海事大学出版社，2011.