一种新形式的PBL教学-腰椎穿刺脑脊液滴数和压力关系初探

来源 :中国毕业后医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ajing819

【摘要】

：

尝试一种新的问题式学习模式,带领实习医师和住院医师探究不同型号穿刺针穿刺时脑脊液压力和滴数的关系,指导临床实践。将2名实习医师、2名住院医师以及1名带教老师组成研究

【作者】

：

俞海陈嬿黄虑

【机构】

：

复旦大学附属华山医院神经内科,复旦大学附属华山医院教育处

【出处】

：

中国毕业后医学教育

【发表日期】

：

2018年1期

【关键词】

：

问题式学习脑脊液滴数腰椎穿刺压力

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尝试一种新的问题式学习模式,带领实习医师和住院医师探究不同型号穿刺针穿刺时脑脊液压力和滴数的关系,指导临床实践。将2名实习医师、2名住院医师以及1名带教老师组成研究小组,使用自制压力调节装置和腰穿模拟人进行研究,分别测定7号针/9号针穿刺针测得的静水压80mmH2O、180mmH2O、300mmH2O时的滴数结果,并进行分析讨论。结果显示:9号针压力300mmH2O、180mmH2O、80mmH2O时滴数分别是120滴/分、84滴/分、34滴/分;7号针压力分别是30滴/分、20滴/分、10滴/分。9号针

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