论文部分内容阅读
在小学数学课堂教学中运用“让学引思”理念,建构新型教学模式,可为课堂教学注入新的动力.教师要充分发挥“让学引思”的重要作用,利用课堂中的学习任务和学生学习的难点,有效调动学生的自主性,促进教师的“教”与学生的“学”相互交融,提高课堂教学的有效性.
用“让学引思”理念建构小学数学课堂教学
【摘 要】
：
在小学数学课堂教学中运用“让学引思”理念,建构新型教学模式,可为课堂教学注入新的动力.教师要充分发挥“让学引思”的重要作用,利用课堂中的学习任务和学生学习的难点,有
【机 构】
：
江苏省盐城市亭湖区中路港小学
【出 处】
：
小学时代(奥妙)
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
英语教学的核心在于提高学生的语言表达与运用能力,这就要求英语教师在开展教学活动时要不断革新自身的教学理念与教学方法,激发学生的学习兴趣,引导学生积极进行自主探究,形
翻开小学数学的教材,我们会发现教材中有一部分内容是需要学生们去“认识”的,如万以内数的认识、1亿有多大、图形的运动,这些内容共同的地方是它们并不要求学生具体地去计算
期刊
多元智能理论当中提出,人类可能会拥有很多相对比较独立的智能,组成这些智能的不同类型产生了每个个体之间不同种类的类型.其实每个儿童都可能具有非常强大的潜能,只是表达的
留白是一种艺术表达技法,包含着丰富的艺术素养,在绘画、书法等领域中得到了广泛应用.如果可以把留白艺术创新融入小学语文教学当中,那么同样可以起到良好的效果.本文结合小
英语学科核心素养包含语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度,要想更好地培养学生的英语核心素养,就需要英语教师根据每一课教学内容特点精心选择优质的教学途径.
高效的课堂离不开有效的评价.低年级学生对写字兴趣不浓,有着一定的抵触情绪.因此,教师应优化教学策略,让学生写出一手好字,并适时展开评价,让学生感悟到汉字的博大精深,享受
现阶段教育部门对教师教学工作的关注重点已经不再局限于应试教学和分数教学,而是着眼于提升学生的全方位能力水平,在学习的每一个阶段都能够实现学生自身能力水平的提升.根
数学具有逻辑思维严密、理性的特征.数学教学的根本出发点是引导学生积极动脑、动手来完成各项探究活动,掌握知识及方法,畅游数学王国,探索数学奥秘.这便要求数学教师应积极