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在数学课堂例题的讲解中,适时发现学生错误,合理列举出典型错题,师生一起分析改正,此法能使学生在发现错误、纠正错误的过程中透过现象抓住本质.故而,本文详尽介绍“自我剖析查找错因;学生板演,呈现环节;倒推检测”的以错纠错模式,通过全方位、多角度地分析、研究及解决问题,激发学生的学习兴趣,提升学生的思维能力.