【摘 要】
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每一次赛课活动都让我印象深刻,参赛教师准备的课,教师带动学生并以学生为主体完成这节课,教学环节等都让我收获很多.rn今年化学赛课首先是初三老师,然后是初四老师.赛课的每
【机 构】
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哈尔滨中实学校 黑龙江哈尔滨 150000
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每一次赛课活动都让我印象深刻,参赛教师准备的课,教师带动学生并以学生为主体完成这节课,教学环节等都让我收获很多.rn今年化学赛课首先是初三老师,然后是初四老师.赛课的每位老师的课件、板书都非常新颖,都会积极带动鼓励学生.在这次赛课活动中,初三的课让我体会较深.他们讲的是“第二章课题一空气”.rn每位老师引课都比较新颖,或以诗朗诵,或以谜语,甚至有一位老师以类似瑜伽方式.然后提出问题“怎样证明空气确实存在?”可能是初学,学生对化学相对比较陌生,再加上陌生的老师,有很多学生选择沉默,但老师都会用话语鼓励引导学生,还是比较好的完成了这个环节.第二个环节验证空气成分.首先拉瓦锡实验,几位老师多数选择阅读教材并找出拉瓦锡实验结论.
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