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幽默，是生活的润滑剂、工作的提神剂、枯燥的消除剂、学习的兴奋剂；幽默，是交际的名片、心灵的鸡汤、灵感的引线、智慧的结晶。幽默，是建立在自信、博学、机智、了解学生、尊重学生的基础上的，是班主任自身修养和掌控能力的体现。班级管理中，幽默具有化枯燥为生动、化直白为有趣、化生硬为柔和、化拒绝为接受的作用，使教育学生成为一个潜移默化、润物无声的过程。幽默修炼到一定程度，简直可以成为一门艺术，出神入化，点睛成龙。