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运用调查问卷的方式,对桂越边境地区中小学运用红色资源开展德育的现状进行了深入的调查,调查中发现：观念陈旧使红色德育效果大打折扣,现实矛盾使红色德育屡屡受阻,社会环境使红色德育面临挑战等问题。针对这些问题提出了破除陈旧观念,政府学校联合互动;与时代互动,把红色德育贯穿于课堂教学始终;各方联动,营造良好红色文化氛围等对策。