【摘 要】
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目的探讨应用胆胰管内窥镜经胆囊管行胆道探查的临床应用价值。方法 2011年1月～2012年1月,对21例急、慢性结石性胆囊炎合并或可疑合并肝内外胆管结石者,在开腹胆囊切除术中应
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目的探讨应用胆胰管内窥镜经胆囊管行胆道探查的临床应用价值。方法 2011年1月～2012年1月,对21例急、慢性结石性胆囊炎合并或可疑合并肝内外胆管结石者,在开腹胆囊切除术中应用德国PolyDiagnost公司组合式、软性、可旋转纤维内窥镜（外径F8）经胆囊管行胆道探查、取石。结果 2例肝内胆管结石,用套石篮顺利取出。胆总管结石14例,其中6例经胆囊管顺利取出,4例钬激光击碎结石取出,2例行胆囊管汇入胆总管处微切开取石,未成功2例,行传统胆总管切开取石T管引流。5例未见明显结石及十二指肠乳头狭窄。术后胆漏
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〔关键词〕 中学英语教学；集体备课；有效性 新课程改革的要求之一就是要“加强教师之间的合作探究，形成研讨氛围”，而集体备课正是其最好的形式之一。有效的集体备课能很好地发挥集体智慧的作用，通过备课组成员之间的资源共享，经验交流，集思广益，博采众长，使教学工作更具有针对性、实用性和科学性，从而达到共同提高教学效率的目的。 一、提高教师对集体备课必要性的认识 要使集体备课不流于形式，真正起到提高课
本文针对职高学生在英语学习中的个体差异加大的现象，为了能让学生更好的学习英语。因此，根据分层教学的理论对学生进行了分层教学的实验，并对一段时间后实验的结果做出了总结。
<正>一个时期的思想文化与文学状况是了解这个时期人物、风俗与历史状况及对人物行为、历史事件发展方向作出解释的重要依据。对于一个时期思想文化的总结,人教版历史教材大
兴趣是最好的老师，是学生学习的巨大动力。而哲学在一般人眼中是抽象、枯燥的代名词，而爱听故事、看漫画是学生的普遍特点，教师就可以利用这一点来调动学生学习的积极性，让政治课成为受学生欢迎的一门课程，为学生单调枯燥的学习平添许多欢乐和趣味。那么，作为教师应该怎样让故事、漫画等在我们的政治课教学中发挥出神入化的效果呢？现结合我在教学中的实例与大家共享。 首先，注重在导入新课中运用故事激发兴趣。每堂新课学
目的总结腹腔镜联合输尿管镜治疗胆管结石手术并发症的原因及处理方法。方法采用四孔或五孔法腹腔镜手术。探查并切开胆总管,吸净外溢的胆汁并用吸引器端根据术前定位适当推
有效教学即教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。在新课程改革之际,广大教师必须拥有有效教学理念,掌握有效教学的策
目的探讨后路显微椎间盘镜下可膨胀性椎间融合器B-Twin植入椎间融合术治疗腰椎退变失稳型椎间盘突出症的临床疗效。方法 2005年9月~2008年6月,对32例腰椎退变失稳型椎间盘突
随着素质教育推行的不断深入，在新课改的背景下，体育课的课时没有增加。但是内容却增加了健康知识。在教学实践中，课堂低效一直是现实教学中的一大难题。课堂的低效能导致学生厌