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人本管理是校园建设的重要组成部分，它可以加强学生对学校的认同感。通过设计由硬件环境、制度环境、行为环境和人文环境4个主层次与20个次级指标构成的独立学院人本管理评价体系，采用李克特量表法（Likertscales）对广东省5所典型的独立学院开展问卷调查，调查结果表明：当前广东省独立学院的学生对人文环境的满意度较高，与期望状态差异较小，这一现状有利于独立学院向普通民办高校转变；然而，学生们普遍对硬件环境、制度环境、行为环境的满意度较低，与期望状态差异较大，需要进一步改善。