论文部分内容阅读
异步交互是远程教学的重要环节,但在实践中存在诸多问题,其教育优势难以发挥.这说明我们对异步交互的特点还缺乏认识.本研究通过访谈和内容分析,对基于BBS的异步交互中的交互距离特征、文本交互特征和认知层次特征进行了探究,为今后教师组织异步交互提供了参考.
基于BBS的异步交互特征探究
【摘 要】
：
异步交互是远程教学的重要环节,但在实践中存在诸多问题,其教育优势难以发挥.这说明我们对异步交互的特点还缺乏认识.本研究通过访谈和内容分析,对基于BBS的异步交互中的交互
【机 构】
：
河北大学教育学院,071002
【出 处】
：
中国远程教育（综合版）
【发表日期】
：
2007年9期
其他文献
要不断提高教学水平,也要大兴研究之风。最近,中央广播电视大学在全国电大开展学科论文征集活动,“论文内容重点围绕电大开设专业学科领域的研究”。作为一名教师,我对此举双
学分制已在各级各类学校的教学管理中广泛应用.本文以六所网络教育学院为样本,从学制、学费、学习过程、选课、考试、导师制等6个维度分析了学分制在现代远程教育中应用的现
本项研究采用问卷调查的方法,以电大开放教育试点专业教师、学生和用人单位为调查对象,深入了解了三类调查对象对学生素质发展现状、发展需求的评价,以及对实施素质教育有效
本文是“教育部‘试点项目’总结性评估带来的思考”三部曲之一。它围绕着“人才培养模式改革和开放教育试点”及总结性评估所要求的学校定位、办学思路和系统建设三个层面,
电大办全日制的普通高专高职教育有着深刻的政策背景,是一件利国利民的好事。作者试图在政策和制度层面上讨论电大办普通高专高职教育的缘起、流变和值得反思的问题与修正的
评估web2.0对网络学习环境的影响rnweb2.0的技术应用,使网络环境发生了变化.在社会诸多领域同互联网已经具有高关联度的背景下,网络环境的变化会对这些领域产生越来越明显的
作者以名为“网络社会互联技术与学习”课程设计与实施的教学实践为基础,对web2.0技术学习的普及推进,提出并回答了课程建设目标与内容设置问题、以课程形式进行推广教育的作
交互是决定远程教育质量的重要因素.了解远程学习者基于网络平台的交互行为,有助于对远程教学过程的设计.本研究采用内容分析法和问卷调查法,对某地市级电大2005年4月～2006年3
本文提出了基于现代远程教育公共服务体系构建网络教育资源共享、课程互选和学分互认模式的建设目标和原则,阐明了网络教育主办机构、公共服务体系和网络教育资源提供方在共
本文阐述了对英国开放大学课程设置进行研究的必要性,对英国开放大学课程设置的基本情况进行了简要介绍,以信息技术专业为案例,对英国开放大学的课程设置进行了深入的分析,在