论文部分内容阅读
培育学生核心素养已经成为我国新一轮课程改革的重要主题,校本课程建设与实施必须开 辟有效路径为发展学生核心素养服务.要基于学校校情,科学绘制学校校本课程图谱;要涵育教师 素养,尤其要提升其课程领导力与执行力;要改进评价体系,确保实现校本课程实施效能的跃升.
核心素养视野下校本课程建设路径探微
【摘 要】
：
培育学生核心素养已经成为我国新一轮课程改革的重要主题,校本课程建设与实施必须开 辟有效路径为发展学生核心素养服务.要基于学校校情,科学绘制学校校本课程图谱;要涵育教
【机 构】
：
南通大学附属中学
【出 处】
：
新课程研究：上旬
【发表日期】
：
2018年7期
其他文献
随着素质教育的不断深入，音乐教育作为实施美育的主要途径之一，得到了迅速的发展。但就音乐教育的发展水平来说，城乡差别表现尤为突出，农村基础音乐教育处于被忽略的边缘化状态。
课堂练习是新授知识的巩固和发展，是课堂教学的重要组成部分。而实际教学中，教师多注重新授知识的教学，往往忽略了对课堂练习的设计与处理，致使比较低效甚至无效的课堂练习在教学
为满足大体积碾压混凝土施工质量管理需求,便于作出科学合理的施工调控决策,结合大坝碾压混凝土施工质量控制指标,建立基于GPS实时监控和GPRS无线网络传输的碾压混凝土施工质
教育部制定的《全日制义务教育英语课程标准》中对基础阶段英语听、说技能提出了具体的要求。本文试图从第一语言与第二语言习得过程中存在的差异和小学阶段培养学生英语说话
所有物返还请求权是由所有权所派生的请求权,是物权请求权中的一项重要的内容.本文依据有关学说及国内外立法,对所有物返还请求权的构成条件、效力及权利限制进行了探讨.
刑事审判监督是司法公正的重要体现,是广大公民关注的焦点、重点和难点,而刑事审判量刑是检察机关实施刑事审判监督的切入口。本文从刑事审判监督的视角,分析了量刑建议的实